【必備】我和書作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的我和書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書作文1

　　今年我八歲，在這八年中，我從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)有知識(shí)、懂道理的小學(xué)生，是什么讓我變了呢？是書！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一歲多的時(shí)候，媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育，給我買了幾本《看圖識(shí)字》和《幼兒畫報(bào)》。聽(tīng)媽媽講的多了，我也就經(jīng)常把書拿起來(lái)讀，小手認(rèn)真地一字一行地指著。有時(shí)候把書拿反了還照貓畫虎地胡亂讀著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。大家看著我那認(rèn)真的樣子都在偷偷的笑，可我依然在那兒傻讀。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)。看的書也越來(lái)越多，《十萬(wàn)個(gè)為什么？》、《格林童話選》、《福爾摩斯探案集》、《中外名人故事》等等。書讓我知道了很多很多的知識(shí)，掌握了一些科學(xué)道理，了解了一些歷史事件，認(rèn)識(shí)了許多的英雄人物。比如我們學(xué)校旁革命公園里的雕像楊虎成將軍，我從書中知道了他是西安事變的.組織者，為了抗擊日本鬼子的侵略，就和張學(xué)良將軍發(fā)動(dòng)了西安事變。讓蔣介石加入到了抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線……

　　書陪伴我走過(guò)了八年的歲月，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

我和書作文2

　　書海無(wú)瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書本就是人類的好友。早至孔夫子以書為伴，滿腹經(jīng)文，流芳百世。像名人愛(ài)讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書在社會(huì)上起到非常重要的地位。

　　從小媽媽就給我買了許多卡通書、故事書。我那時(shí)候?qū)�書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，經(jīng)常把媽媽買的書當(dāng)玩具來(lái)玩，書常常被我撕毀東一塊西一塊，沒(méi)有一本完整的。媽媽每次見(jiàn)了就跟我說(shuō)要怎么樣愛(ài)護(hù)書，說(shuō)了一大通道理后又幫我把書貼好，媽媽還把我的第一本啟蒙書也是被我撕得最爛，被媽媽補(bǔ)了最多的那本書至今還保存著，媽媽說(shuō)這是我的成長(zhǎng)歷史見(jiàn)證。

　　那個(gè)時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽就每晚講故事，還一字一字地念書給我聽(tīng)，我就津津有味地聽(tīng)著。習(xí)慣成自然，后來(lái)我有了一個(gè)習(xí)慣每天晚上都要看一下故事書。有一次，老師讓我上臺(tái)表演講故事，我講的'十分動(dòng)聽(tīng)，還用了許多比喻句、形容詞，同學(xué)聽(tīng)得入迷了。老師還表?yè)P(yáng)了我，叫我再接再厲�？磥�(lái)我還要感謝這些故事書呢。

　　二、三年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)不好，不會(huì)用好詞、好句，考試作文扣了很多分，又要重寫，媽媽就給我買了兩本書，一本是優(yōu)秀作文另一本是好詞、好句、好段大全。我十分喜歡它們，它讓我作文水平提高了，老師還不斷地表?yè)P(yáng)我。

　　書是打開(kāi)知識(shí)大門的“金鑰匙”。又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它引導(dǎo)我們走進(jìn)新生活，我們要把它當(dāng)作朋友。

我和書作文3

　　我是一個(gè)“小書蟲”，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要好讀書，讀好書！我以前很愛(ài)讀書，現(xiàn)在還很愛(ài)讀書，不過(guò)我以前讀的都是亂七八槽的書，是一些鬼書、偵探書�，F(xiàn)在不一樣了，都讀動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書了，沈石溪的書也是我最喜歡看的'書，我知道他的：《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《斑羚飛渡》、《紅豺》、《雪域豹影》……

　　每當(dāng)吃飯時(shí)，我手里總是拿著一本我喜歡看的書，因此，爸爸媽媽也不少因?yàn)槌燥埧磿�說(shuō)我，總是那幾句：“吃飯看書，都把字吃到肚子里面了！”“不要吃飯時(shí)看書，這樣對(duì)眼睛不好！”但是我就是不聽(tīng)勸，繼續(xù)看，越看越起勁，所以，我在家吃飯總是最后一個(gè)吃完的！

　　書在生活中是最重要的，除生命以為，他就排行第一了，我看過(guò)的書，讓我開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)……書之所以除生命以為排行第一，是因?yàn)樗鼤?huì)給我們?cè)S許多多的知識(shí)，書是營(yíng)養(yǎng)品，所以每天可以不吃飯，也可以不睡覺(jué)，但是不可以不讀書！

　　在我所度過(guò)的十二年里，書是我最忠實(shí)的朋友。雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是他會(huì)用文字表達(dá)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，這句話讓我終身難忘，因?yàn)闀�是我最喜�?ài)都物品。

我和書作文4

　　有人說(shuō)書是一片葉，一葉知秋;書是一場(chǎng)戲，一戲人生;書是一杯水，一滄海!讀書的人讀的不是書，而是人生，書給我了無(wú)窮的力量和知識(shí)。

　　我最早看的一本書是《哪吒鬧�！�，它是我看的.第一本書。在讀幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)了班上一角有一箱裝著書的大盒子，就有點(diǎn)手癢癢。下課，我已經(jīng)迫不及待了，我急沖沖地跑了過(guò)去，隨意拿了一本書回到了座位上，津津有味地看起來(lái)。原來(lái)這本書叫《哪吒鬧海》，是一本連環(huán)畫。瞧!書中的內(nèi)容多精彩，哪吒勇猛地坐在龍頭，手中的乾坤圈閃閃發(fā)亮……真是如在看電影樣，讓人百看不厭。

　　上了小學(xué)，連還畫我已不滿意了，漸漸地，我愛(ài)上了漫畫。因?yàn)槁�畫里的人物比連環(huán)畫中帥，內(nèi)容也絕妙無(wú)倫!

　　三年級(jí)，我愛(ài)上了圖書，圖書中的一行行文字引我進(jìn)入了書的世界。在書的世界里，我看到了賣火柴的小女孩躺在那，受著寒風(fēng)刺骨的痛苦;我看見(jiàn)了《大林和小林》中的大林和小林，小林當(dāng)上了列車長(zhǎng)，高高興興地生活著，而大林，卻被困在了滿是黃金的荒島;我又看到了氣魄雄偉的長(zhǎng)城……

　　四年級(jí)，我漸漸地喜歡上了世界名著。每天回到家，做完作業(yè)后，我就會(huì)迫不及待拿著一本書看。我一會(huì)兒痛苦、一會(huì)兒高興、一會(huì)兒傷心……我正在書柜旁津津有味地讀著，突然媽媽對(duì)我猛一罵，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十一點(diǎn)鐘了。

　　未見(jiàn)高山卻知其巍峨，未見(jiàn)大海卻知其深邃，未見(jiàn)宇宙卻知其邃遠(yuǎn)，這就是書的力量，讓我們和書交朋友吧。

我和書作文5

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)十分貼切。

　　三年級(jí)時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫作文，我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫作文時(shí)，我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動(dòng)與引導(dǎo)下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。殊不知，書不僅時(shí)我的好朋友，更是我的好幫手呢。

　　“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說(shuō)得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。

　　有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說(shuō)》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說(shuō)的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。

　　書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁(yè)，好似文明的果實(shí)，是它把無(wú)知的`我領(lǐng)入知識(shí)之門；始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永無(wú)句號(hào)，只會(huì)隨我的成長(zhǎng)越加豐富……

我和書作文6

　　一天晚上我洗完澡在客廳看書，到睡覺(jué)的時(shí)候，我把書放在外面了，就這樣，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

　　我到房間里假裝要說(shuō)我要上廁所，然后打量一下四周，看看書在哪里，然后進(jìn)廁所一小會(huì)，在走到我的房間里去，爸爸以為我要看電視，所以故意的說(shuō)“要睡覺(jué)哦，明天還要讀書”，然后就把所有的燈關(guān)掉，然后打開(kāi)了一個(gè)紅色的佛燈，然后在開(kāi)門關(guān)門，我便偷偷的準(zhǔn)備去開(kāi)一出去就被爸爸照個(gè)正著，我只好回房間了。

　　這一次，我打算在自己的'房間看其他書算了，而爸爸又用那個(gè)方，我想爸爸應(yīng)該出去了，可我又覺(jué)得他沒(méi)有出去，所以我想開(kāi)燈，可是爸爸真的走了，看到燈，我豈不是失敗了嗎，我便從黑暗中找出我的移動(dòng)臺(tái)燈（就是可以充電的臺(tái)燈）我急忙打開(kāi)臺(tái)燈向天花板一照，有些光亮了，可是我聽(tīng)見(jiàn)有腳步走過(guò)來(lái)，我馬上把臺(tái)燈壓下去關(guān)掉，可一切都來(lái)不及了，爸爸笑著說(shuō)，想干什么呢？可是爸爸的臉突然就變，他嚴(yán)肅地說(shuō)，快睡覺(jué)，我把所有的東西放回去，便睡覺(jué)了。

　　我睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光慢慢亮了起來(lái)，還沒(méi)有到七點(diǎn)，我可以去客廳看完那本書了，我太開(kāi)心了，因?yàn)槲医K于如愿以償了。

我和書作文7

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)！

　　一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。

　　碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

　　這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！

　　我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的'鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！

我和書作文8

　　書，我的同伴，但我只是看我喜歡看的書，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)的，我一律不看。因?yàn)槲铱吹侥欠N書就會(huì)頭疼�？墒墙裉�，我卻和長(zhǎng)篇故事結(jié)下了深厚的友誼。

　　記得那一次，媽媽從外地給我買了一本長(zhǎng)達(dá)幾十萬(wàn)字的`長(zhǎng)篇著作——《假如給我三天光明》讓我看。我哪會(huì)看這么厚的書！于是我毫不留情地把它扔在書架上，自顧自地打起了電腦。

　　幾天過(guò)去了，我連碰都沒(méi)碰那本書，簡(jiǎn)直是把它拋到九霄云外了。那本書還是那樣靜靜地躺在書架上，靜靜地，靜靜地 ……

　　終于，有一天，媽媽在理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這本書，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)我房間，把書扔在我的床上。我看到這本書。沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我就很自覺(jué)地拿起書，向媽媽保證在一周之內(nèi)完成閱讀任務(wù)。一周之內(nèi)，一周之內(nèi) ……一周之內(nèi)！我怎么可能在一周之內(nèi)看完這本那么厚的書？我不停地責(zé)備自己。沒(méi)辦法，我只好拿起這本書開(kāi)始看，。在了解此書中海倫凱勒的悲慘遭遇后，眼里不斷有一股暖流在眼眶里滾動(dòng)，終于止不住流了出來(lái)。我一直看啊看竟看到9:30。，媽媽不斷催促我上床睡覺(jué)，我也只好悻悻的躺在床上，聯(lián)想著下半段內(nèi)容……

　　最后我竟在短短三天就看好了，回味無(wú)窮。

　　最終，我懂得書是我的老師，書是我的伙伴，書還是我知識(shí)的搖籃！

我和書作文9

　　我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來(lái)。

　　“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書。我想，這對(duì)爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。

　　“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。

　　“當(dāng)然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬�。

　　“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。

　　我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的書怎么沒(méi)了?我看了爸爸的'書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。

　　“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著�！澳鞘且�?yàn)榘职忠惨�看�！彼�笑著�?/p>

　　我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?

我和書作文10

　　書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是“無(wú)價(jià)之寶”。它是我學(xué)習(xí)、生活中必不可少的好伙伴。從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。周歲時(shí)，我抓周（一種民間風(fēng)俗習(xí)慣），一下子就抓到了一本書，雖小，不明白意義，但我還是興奮地叫了起來(lái)，因此，我更喜愛(ài)書了。

　　書像一位不說(shuō)話的老師，傳授給我無(wú)限的知識(shí)。一次，看《開(kāi)心辭典》時(shí)，主持人王小丫提出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)等嘉賓回答，我脫口而出，“跑”在了他們前面。媽媽非常驚訝，問(wèn)道：“啊，你怎么知道的？”“從書里看到的�！闭Z(yǔ)氣中可以聽(tīng)出，我非常自豪，書里所學(xué)到的知識(shí)終于能派上用場(chǎng)了。

　　讀書，是一件妙趣橫生的事。一天晚上，我拿起一本《尖子生大全》翻看起來(lái)，看到一半時(shí)，從我那里傳來(lái)了“格格格”的笑聲。我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，書中所描述的'情景好似都變成真的了……看到最后，我止住了笑聲，認(rèn)真閱讀道理：“大松樹(shù)批評(píng)烏鴉：‘你只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng)，不值得夸獎(jiǎng)。’”瞧，我又懂得了一個(gè)道理。

　　讀書，要是讓我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得讀書包含了許許多多的樂(lè)趣，讓我增加了知識(shí)和勇氣，我只要自信，我相信，我一定行！

我和書作文11

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)著人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……我喜歡讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。

　　幼年時(shí)，我并不喜歡書，盡心盡意地玩耍才是當(dāng)時(shí)的我最愛(ài)的。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，一本，《皇帝的`新裝》開(kāi)啟了我對(duì)讀書的喜愛(ài)之旅。 書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。

　　書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。

　　記得有一次，我正在看《西游記》，正入迷呢，媽媽突然讓我去買醬油，一下把正泡在書海中的我給拉了出來(lái)，我悶悶不樂(lè)的走在街上，心里老想著書里孫悟空三打白骨精的事情。來(lái)到商店，由于老想著書里那些內(nèi)容，竟脫口而出：“阿姨，買一瓶白骨精！”“白骨精？我們可不買那個(gè)�！卑⒁瘫镒⌒�，說(shuō)：“你要買香油精吧？”說(shuō)著她遞給了我一瓶香油精。我也不管三七二十一，付了錢就往家跑。一回家，我把東西往媽媽手上一放，就跑進(jìn)了房間，看起了書，沒(méi)想到，媽媽大吼了起來(lái)：“你這個(gè)糊涂蟲，讓你買醬油，你買了什么？真是的�！甭�(tīng)著外面的怒吼聲我不好意思的低下了頭，嘆到：“這都是讀書太入迷惹的禍呀！”

　　“書籍是人類的階梯”，高爾基說(shuō)得對(duì)，如果想要擁有淵博的知識(shí)，就要多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能一步步踏上知識(shí)的殿堂！

我和書作文12

　　人生路漫漫，一不留神就已到了初一�；叵脒^(guò)去，放眼未來(lái)。我已經(jīng)和老朋友-‘書’走過(guò)了14年頭。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)；‘小時(shí)侯，我2歲多時(shí)就已經(jīng)會(huì)拿著一本《少兒故事》一本正經(jīng)的看著里面的懂里面的字了�！�說(shuō)到這我笑了起來(lái)，從小時(shí)候的看插圖到現(xiàn)在的看小說(shuō)我已經(jīng)和小書下了不解之緣。

　　在我最困難的時(shí)候是書幫助了我，小學(xué)六年級(jí)，同學(xué)們都面臨著升學(xué)考試的`壓力，就在此從數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩個(gè)辦公室傳來(lái)一個(gè)壞消息，最后一單元數(shù)學(xué)66英語(yǔ)不及格，再這個(gè)時(shí)候我想都沒(méi)想到強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)只會(huì)考到66，而英語(yǔ)則在意料之中但分?jǐn)?shù)竟然比平時(shí)還低。就在這個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跻�說(shuō)放棄的時(shí)候，是那本書-〈哈佛家訓(xùn)〉幫助了我。在我收拾房屋時(shí)我發(fā)現(xiàn)買了幾年的書《哈佛家訓(xùn)》，但初這本書被我買來(lái)時(shí)看到覺(jué)的沒(méi)意思，使把它放在物架里面，幾年之后從新翻開(kāi)就像走進(jìn)了輝煌的大殿，多采多麗的一冊(cè)冊(cè)小故事。從林肯的兩次成功-當(dāng)選議員，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，我悟出了人生再有時(shí)候并不需要太多成功，成功過(guò)多或許還會(huì)使人長(zhǎng)期處于驕傲之中，當(dāng)突然有一件事失敗了，哪個(gè)人便經(jīng)受不住考驗(yàn)了！到勞斯萊斯公司一年只生產(chǎn)幾十輛車，勞斯萊斯到現(xiàn)在為止60%的車仍然可以正常行駛，我總結(jié)出了學(xué)習(xí)不求速度但求質(zhì)量。

　　正是這一節(jié)節(jié)小故事讓我重新振作了起來(lái)并一步步走向了成功！

　　是書在最困難的時(shí)候幫助了我，也是‘他’勸說(shuō)我放棄那些從小酷愛(ài)的漫畫，讓我有更多時(shí)間沉寂在學(xué)習(xí)的時(shí)光中，幫助我一步步提高成績(jī)。

我和書作文13

　　從五歲開(kāi)始，我就喜歡上了讀書。從《安徒生童話》到《百科全書》，從一本書都沒(méi)有到一個(gè)大書架都裝不下，閱讀提高了我的知識(shí)。有一次，偶然看到了一本作文書。從此，我就喜歡上了閱讀作文書。還有一次，我讀了一本《小學(xué)生作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾》，才知道寫作文不能死搬照抄，要靈活掌握。

　　有一天，我正在看書，媽媽有事要出去一下，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“十分鐘后記得把火關(guān)了�！薄爸�道了�！蔽掖鸬�。可是我被書中的`精彩內(nèi)容深深地吸引住了，把媽媽的話忘得一干二凈。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她回家第一件事就是問(wèn)我把火關(guān)了嗎�！把�！我忘了�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，從廚房傳來(lái)了一股燒糊味。媽媽三步并作兩步地跑過(guò)去把火關(guān)了，一看，鍋都燒干了。媽媽說(shuō)：“你看看你，不是讓你把火關(guān)了嗎？煤氣還開(kāi)著呢，多危險(xiǎn)呀！”因?yàn)檫@件事，媽媽喋喋不休地?cái)?shù)落了我半個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)得我頭都大了，還罰我三個(gè)星期不許買零食。雖然我很愛(ài)吃零食，但我更愛(ài)看書。

　　閱讀提高了我的作文水平。以前作文幾乎不會(huì)寫，但現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了大量的閱讀，作文水平直線上升，再也不愁寫作文了。

　　是書，讓我增加了知識(shí)；是書，讓我懂得了人生的道理；是書，讓我經(jīng)歷了那么多開(kāi)心、難過(guò)、高興、快樂(lè)的時(shí)光。如果要我對(duì)書說(shuō)一句最想說(shuō)的話，我會(huì)說(shuō)：“書，我愛(ài)你！”

我和書作文14

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是生活中不可缺少的一部分，它是一位無(wú)聲的老師。這是我對(duì)書的理解。而你，對(duì)書又是有怎樣的看法呢？

　　從無(wú)知的孩子，到小學(xué)學(xué)生，有多少老師講過(guò)了多少次書的重要性；又有多少名學(xué)生真正懂得了多少知識(shí)。在我們?nèi)松�茫茫學(xué)海中，知識(shí)和書是必不可少的。

　　記得有一次，媽媽從工作單位那兒拿了一本作文書給我看，我覺(jué)得精彩極了。緊連著幾天，她都拿一本作文書回來(lái)。媽媽一進(jìn)家門，我便瘋喊著：“我的，我的.！”然后跑過(guò)去。又是一天了，媽媽又下班了，我邊跑邊喊：“我的，我的！”然后就抱上媽媽手上的東西直溜�？蓱牙锏臇|西冰涼冰涼的，我仔細(xì)一看——怎么“貨不對(duì)板”——是一箱冰淇淋！我苦悶了，問(wèn)媽媽：“書呢？”媽媽倒是不急不忙，指了指我以前的書。從她的眼神可以知道，她要我認(rèn)真看，不能不求甚解。我嘗試看了一遍，比以前理解更深刻了，更精彩了。

　　丁遠(yuǎn)峙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書，不是看，而是精讀。我從小便與書結(jié)下不解之緣。相信你也是。

我和書作文15

　　書是人類的朋友，書是知識(shí)的海洋，與書相伴的每一分鐘都是人生最寶貴的收獲。我就是一個(gè)十分喜歡看書的孩子，大家也許還不知道，曾經(jīng)我為了看書，還和同學(xué)動(dòng)過(guò)手呢！

　　記得那是一個(gè)下午，我在座位上津津有味地看著我最喜歡的書———《查理九世之幽靈列車》。突然，賈佳博從后面一把搶過(guò)我手中的書，看了起來(lái)。頓時(shí)，我火冒三丈，要知道，這是我最喜歡的書，我還沒(méi)有看完，怎么可以讓別人先看呢？于是，我走過(guò)去要我的書可賈佳博死活都不給，還說(shuō)我太摳門了，連一本書都不給讓他看。我見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬找來(lái)我的“保鏢”陳振毅，陳振毅往賈佳博桌子上一拍，賈佳博嚇破了膽，趕緊雙手呈上了我的書。

　　我又坐在座位上看起了書，賈佳博又一次來(lái)打我面前，這一次跟上次不同，他趴在我旁邊，用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“甜姐，你就讓我看一會(huì)兒吧！”“不行！”我立刻拒絕道，賈佳博見(jiàn)勢(shì)不妙，抓住書的那一邊，我趕緊抓住書的`另一邊，我見(jiàn)他不肯松手，就朝他的臉上“啪啪”扇了兩巴掌，他疼得“哎呦”一聲，爬到了自己的座位上，而我就美滋滋的到一旁看書去了。

　　到現(xiàn)在為止，我的藏書已經(jīng)有十好幾本了，可我還不滿足，因?yàn)槲蚁Ｍ�我能閱盡天下書

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