- 相關(guān)推薦
最美校園作文15篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的最美校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美校園作文1
我去過(guò)美麗的公園，我去見(jiàn)過(guò)遼闊無(wú)邊的海洋，但是，在我眼中校園的綠化帶最美麗。
進(jìn)校門(mén)，南邊就是我們學(xué)校那美麗的綠化帶了。在綠化帶的邊界有一塊大大的文化石，那塊文化石十分大，給人一種高大、威武的感覺(jué)。在文化石的表面有一個(gè)大大的紅色字體：“真”，你可別小瞧這個(gè)“真”字，它呀，含意極深，它代表著我們學(xué)校的校訓(xùn)：求真知，做真人。在那塊大文化石上除了有一個(gè)紅色字體以外，它的表面還有許多小孔隙，密密麻麻的。
往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三棵大樹(shù)，他們郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得十分茂盛，像三個(gè)高大的衛(wèi)士一樣守護(hù)著綠化帶。當(dāng)然，它們也和文化石一樣，有含意的，它們分別被修剪成三個(gè)字母“Z”“L”“M”，它們代表的是我們學(xué)校名稱(chēng)的縮寫(xiě)。怎么樣？是不是很有趣？
在三棵樹(shù)的'旁邊有三個(gè)大大的蘑菇亭，蘑菇亭有紅的，有藍(lán)的，還有黃的，其中藍(lán)色的最高，紅色的中等，黃色的最低。它們像和諧的一家人站在綠化帶中。
在蘑菇亭的旁邊有一張用石頭做的桌子和幾個(gè)用石頭做的凳子，它們滑溜溜的，表面十分光滑，雖然現(xiàn)在它們不在了，但是我還是很懷念。
再往深處走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些花和一些樹(shù)，它們芳香四溢，爭(zhēng)奇斗艷。有一些呢，則現(xiàn)在開(kāi)得旺盛，真可以說(shuō)繁花似錦，美不勝收。
最里邊是紫藤長(zhǎng)廊，四五月份時(shí)，紫藤花便會(huì)纏繞在上面。從紫藤長(zhǎng)廊走過(guò)，你便能聞到陣陣芳香。過(guò)了四五月份，紫藤花就會(huì)枯萎，不再是那迷人的紫色了。但是，現(xiàn)在紫藤長(zhǎng)廊已經(jīng)不在了，變成了停車(chē)場(chǎng)。唉，如果時(shí)間能逆轉(zhuǎn)，我一定讓紫藤長(zhǎng)廊恢復(fù)成原來(lái)的樣子。這就是我們學(xué)校的綠化帶，也就是我認(rèn)為校園里最美的一處地方。同學(xué)們，你們喜歡嗎？
最美校園作文2
大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂(lè)和諧的“家”。
上課時(shí)的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書(shū)聲；下課時(shí)的校園里，到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題，有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在操場(chǎng)上盡情地游戲……好一片和諧校園景象！
和諧校園里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)，老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們，還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們的'校園也是一個(gè)和諧美麗的校園。
2月1日一早，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)。雖然天氣惡劣，但我們?nèi)w同學(xué)依舊準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行了休業(yè)式。放學(xué)的時(shí)候，哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，樹(shù)和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場(chǎng)上要是沒(méi)有那兩個(gè)大大的球門(mén)，還真認(rèn)不出那是一個(gè)操場(chǎng)！老師們都撐著雨傘，自發(fā)地在校門(mén)口排成一排，小心地護(hù)送同學(xué)們離校……
老師關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次，我們進(jìn)行各年級(jí)足球賽時(shí)，站在一旁的啦啦拉隊(duì)員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關(guān)心地問(wèn)：“累不累？”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，同學(xué)們看見(jiàn)自己的班落后了，就會(huì)使勁地向運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。
我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，老師們也處處為同學(xué)們著想，你說(shuō)：我們學(xué)校難道不是一個(gè)和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園里，我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
最美校園作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己．感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜．……＂這是家喻戶(hù)曉的一首歌，也是影響我最深的歌。
這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，我們需要一顆感恩的心。
《感恩的`心》這首歌是我最熟悉的，從一年級(jí)到五年級(jí)，每天都放這首歌，每當(dāng)?shù)诙?jié)下了課——課間操，我們都是邊聽(tīng)邊做手語(yǔ)操。這首歌伴隨我走過(guò)了五年了。
這首歌并不是最好聽(tīng)的，但是最美的。因?yàn)檫@首歌陪伴了我們五年的光陰。這首歌見(jiàn)證了我們同學(xué)之間的友情，見(jiàn)證了我們的師生情。三月的春風(fēng)吹遍了校園，也吹拂著我們每個(gè)學(xué)生的心田。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別母校，難忘小學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們心懷感恩，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的，俗話(huà)說(shuō)：‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！螞r老師、父母、親友為我們付出的不僅僅是‘一滴水’，而是一片汪洋大海。你是否為老師唱首歌？你是否在父母勞累后送上一杯暖茶？是否在朋友生日時(shí)遞上一張自制賀卡？……
我們永遠(yuǎn)要保持一顆“感恩的心”，讓這世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)。最后讓我們輕輕哼唱起這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你……
最美校園作文4
青青校園，有著許多美麗的風(fēng)景：孜孜不倦的老師、天天向上的學(xué)生、忠于職守的門(mén)衛(wèi)……可最不起眼而又令我最難忘的風(fēng)景，還是那一藤鋪滿(mǎn)墻壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠(yuǎn)向上的拼搏精神，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
春風(fēng)悠悠，沉悶了一個(gè)冬天的爬山虎，悄悄地探出頭，四處不停地張望著，確認(rèn)沒(méi)有人注意到它們時(shí)，才羞答答地長(zhǎng)出了一些帶著茸毛的小嫩芽。在陽(yáng)光的撫摸下，小嫩芽們?nèi)諠u成長(zhǎng)，隨之而生的是密密麻麻的小腳，緊緊地扒著墻，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)著。
炎炎夏日，爬山虎的枝葉更加茂盛了，層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛掛著一條綠色的瀑布。有風(fēng)吹來(lái)，葉子歡快地?cái)[動(dòng)著，簌簌作響，像一片一片的波浪，帶著陣陣清涼，流進(jìn)人們的心里。
秋天到了，爬山虎的枝葉慢慢紅了起來(lái)，在夕陽(yáng)的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)的紅光飄動(dòng)，像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實(shí)，顆顆圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，常常吸引著許多麻雀、鴿子過(guò)來(lái)偷食，每當(dāng)這時(shí)，也讓我們興奮起來(lái)，團(tuán)團(tuán)圍繞，驚得它們還沒(méi)吃幾口，便落荒而逃了。
天氣越來(lái)越冷，爬山虎的葉子在冬老人的`告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾著行李，一邊向陪伴了整個(gè)季節(jié)的孩子們告別，期許著春天再見(jiàn)。望著那光禿禿的枝丫，我的心情就如這寒冷的冬天，仿佛丟了什么似的，很是空落。
我愛(ài)這小小的爬山虎，在我眼里，它們永遠(yuǎn)是校園里那道最美的風(fēng)景。
最美校園作文5
我們的學(xué)校坐落在美麗的莊浪河畔，縣城玫鄉(xiāng)路上，是縣內(nèi)最具現(xiàn)代化氣息的小學(xué)，在校學(xué)生達(dá)二千多名。我們的學(xué)校不但建筑風(fēng)格獨(dú)特，而且學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美！最美要數(shù)校園里中間的花壇。這里一年四季景色怡人。
春天，花壇里的花草樹(shù)木都發(fā)芽了。小草從地下探出了小腦袋，好奇地望著四周。雷公公用大鼓敲醒了沉睡的柳條，它們都奮力的往外抽芽，春風(fēng)吹過(guò)柳條在空中蕩來(lái)蕩去。溫柔的春姑娘用輕柔的'聲音給害羞的花兒打氣，終于小花開(kāi)心地笑了�；▓@里到處都生機(jī)勃勃，一片繁榮景象。
夏天，花壇里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。綠色鋪滿(mǎn)了整個(gè)花園，連長(zhǎng)廊都給綠綠的爬山虎包圍了，五顏六色的花兒點(diǎn)綴著綠地毯，花叢中蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜。高高的松樹(shù)像一把大大的遮陽(yáng)傘，給同學(xué)們遮住了夏日毒辣的陽(yáng)光。
秋天，花壇里的銀杏樹(shù)就數(shù)最美了。一片片金黃色雞爪形的葉子，從樹(shù)枝上慢慢地，轉(zhuǎn)著圈飄落下來(lái)，仿佛一只只金黃色的蝴蝶，翩翩起舞。秋風(fēng)一吹，落葉鋪落了地面，頓時(shí)變成了黃色的地毯。
冬天，花壇里的柳樹(shù)，銀杏樹(shù)，統(tǒng)統(tǒng)都變成了光禿禿的。一下雪，整個(gè)花園仿佛披上了一件白披風(fēng)，地是白的，樹(shù)干也是白，總之校園籠罩在白茫茫的一片中，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
校園里的花壇，春天生機(jī)勃勃，夏天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚。我愛(ài)我們校園里四季如畫(huà)的景象！
最美校園作文6
在我心中，最美的地方就是我們江華小學(xué)的校園。
我們的校園里種滿(mǎn)了高大的芒果樹(shù)。到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，芒果樹(shù)抽出嫩綠的新枝條，長(zhǎng)出翡翠一般的綠葉子。夏天來(lái)了，那些芒果樹(shù)的葉子越來(lái)越綠，一眼望去，好似一潭碧綠的湖水。一陣風(fēng)吹來(lái)，那片“湖水”漾起波紋，給人帶來(lái)一片清涼，夏天的炎熱一下子就消散了。
秋天，芒果樹(shù)上結(jié)出了金黃的芒果，散發(fā)著淡淡的香氣，讓人陶醉。聞著香味，同學(xué)們都流出了口水。秋風(fēng)淡淡，那一片芒果樹(shù)變得黃燦燦的，微風(fēng)吹過(guò)，葉子徐徐擺動(dòng)，令人心曠神怡。冬天到了，芒果樹(shù)的葉子一片一片飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的毯子。
我不僅喜歡風(fēng)情萬(wàn)種的芒果樹(shù)裝飾的校園，還喜歡夕陽(yáng)余暉下的校園。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)失去了它的威嚴(yán)，同學(xué)們不用再躲在芒果樹(shù)下。這時(shí)，操場(chǎng)就成了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的樂(lè)園，跑步的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，你追我趕；打籃球的同學(xué)互相奪球，無(wú)論有沒(méi)有投中，都會(huì)引出一大串歡樂(lè)的笑聲；打乒乓球的'同學(xué)毫不相讓?zhuān)ζ礆�。網(wǎng)球場(chǎng)上，跳遠(yuǎn)池旁，到處都是我們歡樂(lè)的身影。我們盡情跑、盡情跳、盡情揮灑著汗水，紅通通的余暉照耀在我們身上，映襯著我們紅紅的臉頰，美極了。
我愛(ài)這美麗的校園，我愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園。
最美校園作文7
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睂W(xué)習(xí)其實(shí)是一件很辛苦的事情，不過(guò)，在南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)的校園里，我們就會(huì)像詩(shī)句里那樣——學(xué)習(xí)的時(shí)光不知不覺(jué)就流走了。因?yàn)�，我們�(cè)谝蛔蠲赖男@里學(xué)習(xí)。
通往學(xué)校的路上，就有別樣的風(fēng)景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立，而是遍布著許許多多的植物。紅的，熱情似火；綠的，蒼翠欲滴；黃的.，金光燦燦。走在路上，仿佛置身于露天植物園一般。
沿著大路一直往前，你會(huì)看到寬敞開(kāi)闊的學(xué)校大門(mén)，并不華麗，但透著一股莊嚴(yán)之氣。門(mén)前的巨石上刻著“南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)”這幾個(gè)綠茵茵的大字，筆力雄厚，足以看出必定出自名家之手。
進(jìn)入大門(mén)，徑直穿過(guò)書(shū)聲瑯瑯的“潤(rùn)道樓”，便來(lái)到了校園里最美的“景點(diǎn)”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內(nèi)最顯眼的是位于最西面的一座四角涼亭。涼亭的四個(gè)角高高翹起，尖兒上各有一片灰瓦，瓦片上都雕刻著同樣的鳥(niǎo)兒。那鳥(niǎo)像朱雀又不像朱雀，似大鵬又不似大鵬，說(shuō)是鳳凰吧，卻又少了鳳冠。雖然我沒(méi)有認(rèn)出它的真面目，但一點(diǎn)也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外，其它瓦片并沒(méi)有什么特別之處，但所有的灰瓦聚在一起，在陽(yáng)光的照射下卻散發(fā)出一層柔和的光，讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無(wú)。心情不好的時(shí)候，我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋，看看隨園的小池水，逗逗水里的小金魚(yú)。
美麗的隨園后面，有高大寬敞的教學(xué)樓，有設(shè)施齊全的體育館，有冬暖夏涼的游泳館，有一大片一大片青翠的草坪，有一大朵一大朵鮮艷的花兒……身處這么優(yōu)美的環(huán)境，美好的學(xué)習(xí)時(shí)光當(dāng)然會(huì)不知不覺(jué)溜走啦。
最美校園作文8
校園里最美的人文風(fēng)景我覺(jué)得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無(wú)微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長(zhǎng)的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長(zhǎng)的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的眼鏡站在講臺(tái)時(shí)，我就被一種莫名的磁場(chǎng)吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來(lái)，所以我們?cè)谡n上積極活躍，充滿(mǎn)力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛(ài)的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿(mǎn)面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會(huì)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們：“呀！字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的'小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志，我覺(jué)得她傻得可愛(ài)。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開(kāi)如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲(chóng)嗎？難道她是“簡(jiǎn)單生物”嗎？會(huì)不會(huì)忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會(huì)哭，會(huì)軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛(ài)，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
最美校園作文9
我有一個(gè)美麗的校園——縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃，每一天都展示了它的青春與活力。
春天的校園是生機(jī)勃勃的。校園猶如一幅浸染著生命之色的畫(huà)。綠茵茵的操場(chǎng)上，一點(diǎn)又一點(diǎn)的新綠不斷從土壤中冒出來(lái)，漸漸用綠色渲染了整個(gè)草地；嫩綠星星點(diǎn)點(diǎn)地從枝頭冒了出來(lái)，點(diǎn)綴著整棵樹(shù)；還有星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉在草叢中綻放著。
夏天的校園是充滿(mǎn)活力的.，金色的陽(yáng)光普照大地，空氣似乎都是炎熱的。每棵樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的葉子，從上至下始終是綠油油的，猶如一道道綠色的屏障。
秋天的校園豐富多彩。金黃的樹(shù)葉鑲嵌在樹(shù)枝上，一叢叢、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像一群兄弟姐妹抱在一起，在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為校園增添了一抹金黃，一個(gè)個(gè)青色的柿子也從樹(shù)枝上冒了出來(lái)，還有一個(gè)個(gè)圓圓的像柚子似的果實(shí)也長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，那細(xì)小的枝條視乎承受不住這重量，紛紛彎下了腰。
冬天的校園是溫柔無(wú)比的，即使冬天的空氣是冰涼的，但當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射到這美麗的校園時(shí)，枝頭的霜化了。金色的陽(yáng)光溫柔地叫醒每一位同學(xué)，同學(xué)們依舊早起，在美麗的清晨傳來(lái)朗朗書(shū)聲。
校園里的人是最美麗的。當(dāng)同學(xué)們碰到老師時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，當(dāng)看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)撿起。他們的一言一舉中都透露著文明與禮貌，展現(xiàn)著實(shí)中學(xué)生的朝氣蓬勃！
我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園里的一草一木、一人一物。這里處處充滿(mǎn)著色彩，處處充滿(mǎn)歡笑，處處洋溢著青春的活力！
最美校園作文10
潺潺的流水聲，融合在學(xué)生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開(kāi)序幕！
清早，步入校園，一棵棵樹(shù)木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著學(xué)校光榮的歷史，扮演著不可或缺的角色！由遠(yuǎn)而近的流水聲，讓人不自覺(jué)的放松，原來(lái)是一座噴水池。池里孕育著生生不息的生命，綻放著開(kāi)心的笑靨，似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱(chēng)作“天堂”呢？因?yàn)槲缧莩燥垥r(shí)，大家總喜歡坐在草地上，閑話(huà)家常，天南地北說(shuō)個(gè)不停，直到鐘聲響起，才依依不舍的'告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準(zhǔn)備一節(jié)又一節(jié)，沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘，席地而坐于碧綠草地上的歡愉時(shí)光，怎么能不說(shuō)它是“天堂”呢？
淬煉知識(shí)，是為浮沉的將來(lái)，累積拼搏的雄厚本錢(qián)。知識(shí)的海洋，似乎開(kāi)始漲潮，把一群愛(ài)看書(shū)的青少年，拉進(jìn)海龍宮。推開(kāi)門(mén)，典雅華麗的裝飾，充滿(mǎn)了整間宮殿，輕柔的古典樂(lè)，緩緩的流動(dòng)著，使我們放下平日的重?fù)?dān)，沉澱心情，帶給我們無(wú)法言喻的舒暢！化做魚(yú)龍般的天使，徜徉于書(shū)海之中，知識(shí)的寶庫(kù)更為我們開(kāi)啟，搬出他塵封已久的祕(mì)寶，毫無(wú)保留的與我們分享……走出圖書(shū)館，一群群熱血的陽(yáng)光男孩們，正在球場(chǎng)上競(jìng)速?gòu)P殺著。遠(yuǎn)看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來(lái)！我使出渾身解數(shù)，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽(yáng)光下是那么的晶瑩剔透！
翱翔在校園風(fēng)景里，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開(kāi)始展翅飛翔……
最美校園作文11
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)校操場(chǎng)上的小草悄悄的從土里鉆了出來(lái)，校園里的大樹(shù)也發(fā)出的嫩綠失誤新芽，最誘人的是實(shí)驗(yàn)田里那一片一片的油菜花，漂亮極啦！當(dāng)然，這都少不了太陽(yáng)的功勞，有了太陽(yáng)，才有了萬(wàn)物，才有了欣欣向榮的一切。
太陽(yáng)的.做用時(shí)多么大呀！正好，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)，我們班出的節(jié)目是朗誦詩(shī)歌《太陽(yáng)是大家的》。這首詩(shī)是我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的，但值得一提的是，班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《You are my sunshine！》。
這首歌的歌詞非常優(yōu)美，句句充滿(mǎn)溫馨的感覺(jué)，讓人聽(tīng)后特別高興。歌詞大意是這樣的：你是陽(yáng)光，唯一的陽(yáng)光。當(dāng)天空灰暗的時(shí)候，你讓我變得快樂(lè)。你永遠(yuǎn)不知道，我是多么喜愛(ài)你。請(qǐng)不要將我的陽(yáng)光帶走。
我們班的同學(xué)都特別喜歡這首歌。我們下課的時(shí)候唱，做游戲的時(shí)候唱，上學(xué)路上唱，放學(xué)回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。
這首歌也給與我力量。幾天前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次大型考試，我的各科成績(jī)都很好，唯獨(dú)我的英語(yǔ)成績(jī)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的原因減了很多分。我沮喪極了，心里想：英語(yǔ)老師可是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)找過(guò)我好多次的啊，為什么我還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)，在最不該丟分的地方丟了分！回家后，媽媽看出了我不高興，我就跟媽媽說(shuō)了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣，可是我就是覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這種感覺(jué)一直跟了我好幾天，直到一天早晨，太陽(yáng)好極了，我看著太陽(yáng)，想起了我們的班歌《You are my sunshine！》，心情突然就好了，我覺(jué)得一時(shí)的錯(cuò)誤不算什么，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
我覺(jué)得《You are my sunshine！》就是校園里最美的歌，是她給了我力量讓我前行！
最美校園作文12
校園，是我們的第二個(gè)家。它既是花朵的培育基地，也是知識(shí)的海洋。它是我們生命中補(bǔ)課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。
校園中，醉美的莫過(guò)于位于藝術(shù)樓旁的紅領(lǐng)巾果園了。哪里一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機(jī)勃勃�？梢哉f(shuō)，校園的'美，有一半是紅領(lǐng)巾果園的功勞。
春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹(shù)上的嫩芽也伸出了頭來(lái)；花骨朵也冒出了頭。它們都爭(zhēng)先恐后，好奇地看著這個(gè)世界；每棵樹(shù)的葉子都越長(zhǎng)越大，舒展了腰肢。
夏天，小草更綠了，樹(shù)葉更加翠綠，花兒更艷了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機(jī)、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。
秋天，果實(shí)成熟了。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴。掛花樹(shù)樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的桂花。小小的，香香的。琳瑯滿(mǎn)目的果實(shí)，讓人應(yīng)接不暇。有賞心悅目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……
這個(gè)季節(jié)，很多樹(shù)的葉子都變成了黃色。不過(guò)楓樹(shù)的葉子卻變成了火紅色。秋風(fēng)掃過(guò)，一片片的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上。
冬天來(lái)臨，寒冷的空氣來(lái)襲。樹(shù)木在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。它們守護(hù)著希望，希望驅(qū)走嚴(yán)寒，迎來(lái)美好的春天。
紅領(lǐng)巾果園，一個(gè)美麗無(wú)比的地方。這里生生不息，這里植被繁茂。我非常喜歡紅領(lǐng)巾果園。不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)檫@些植物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。
紅領(lǐng)巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。
最美校園作文13
每當(dāng)下課鐘聲響起，教室外就像荒蕪千年的禁地，突然涌進(jìn)數(shù)千萬(wàn)人的菜市場(chǎng)一般。原本寧?kù)o的校園，嘈雜的情緒瞬間炸開(kāi)，操場(chǎng)、走廊，就連教室也無(wú)一倖免�？粗@一片歡樂(lè)，我的腳卻不聽(tīng)使喚的往教室外沖，因?yàn)槲业腵心早已飛到校園最美的角落─圖書(shū)室。
跨進(jìn)圖書(shū)室，世界剎那間一分為二，外頭的囂喧，就好像精靈結(jié)界般的被隔絕在外。映入眼簾的，也盡是捧著書(shū)本陶醉其中的同學(xué)們。如此寧?kù)o安詳?shù)姆諊�，卻抑止不住我雀躍的心，不管是歷史典籍、自然叢書(shū)，還是童話(huà)故事、勵(lì)志小說(shuō)，都能讓我如坐春風(fēng)、醍醐灌頂。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入繽紛的世界，幻想自己成為了一位勇士，面對(duì)敵人與困境，運(yùn)用智慧，披荊斬棘，化腐朽為神奇的拯救眾人，成了人們心目中的英雄。我也可以是一位善良美麗的公主，與勇敢的王子，談一場(chǎng)纏綿緋惻的愛(ài)情，最后有情人終成眷屬，永遠(yuǎn)過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
或者，我變成了一只小鳥(niǎo)，鼓動(dòng)著雙翅，飛進(jìn)茂密的叢林里，尋找一種七彩的寶石，開(kāi)啟古老又神祕(mì)的魔法，讓我變回人類(lèi)，探尋前世的記憶……然后，到底是我變成了鳥(niǎo)？還是鳥(niǎo)變成了我呢？正當(dāng)我陷入一陣迷惘時(shí)，上課的鐘聲響起，把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。我，應(yīng)該趕快跑回教室，還是可以飛回教室呢？我笑了笑，滿(mǎn)足的將書(shū)本放回書(shū)架，期待下一次的奇幻之旅。
圖書(shū)室就像是一座魔法森林，有著太多太多吸引我的寶藏，不但可以增長(zhǎng)智識(shí)，又可以充實(shí)內(nèi)涵，更是小朋友們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的祕(mì)境。圖書(shū)室對(duì)我來(lái)，就是校園里最美的地方。
最美校園作文14
我的學(xué)校是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一座四季如春、生機(jī)勃勃的學(xué)校。但最引人注目的還是要數(shù)后花園。
后花園坐落于教學(xué)樓后面，有兩三個(gè)教室那么大，井然有序地生長(zhǎng)著梅、柳、松、茶花、蔬菜還有一些我說(shuō)不出名字的樹(shù)和花。
如果是春天來(lái)到這里，整個(gè)花園綠草如氈，零碎的，五顏六色的小花朵點(diǎn)綴著這塊碧綠的地毯，空中鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，幾只鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上跳來(lái)跳去，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。或濃或淡的新綠再加上五彩繽紛的小花，眼前一片明艷。
如果是夏天來(lái)到這里，你可以脫了鞋子，踩在草地上赤腳前向走，你會(huì)感覺(jué)到每棵小草都摩挲著你的雙腳，緩柔柔地往里拉呀拉呀，拉的你每一根神經(jīng)都甜滋滋的。
如果是秋天來(lái)到這里，也許落葉的奇觀會(huì)被你看到：沒(méi)有一絲風(fēng)，無(wú)數(shù)金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲。幾只不知名的小鳥(niǎo)踩在葉片上，在葉片上來(lái)回行走。
如果是冬天來(lái)到這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)滿(mǎn)園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹(shù)，如同威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵守衛(wèi)著它們的家園，突然一陣微微的芳香冷冷的.鉆入我們的鼻腔，放眼望去，一顆奪目的梅花映入眼簾，它仿佛化了三百多天的妝，就為這區(qū)區(qū)幾天的綻放。
多美的花園，它就像一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一段優(yōu)美的樂(lè)曲，給我們驚喜與歡樂(lè)。
最美校園作文15
走進(jìn)校園的四季，回首春花、秋月、夏云、冬雪，的珍貴。
走進(jìn)校園，你會(huì)感受到濃濃的綠色氣息，一排排高大的松樹(shù)，整齊的冬青，就像強(qiáng)壯的軍隊(duì)，嚴(yán)守著我們的校園，一刻也不松懈。
那種朦朧的意境和感覺(jué)，令人陶醉。在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶她，并安慰她。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)離家太匆忙，忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同的伸出援助之手。在課間中，一個(gè)不小心碰到別人的'東西，正無(wú)惜時(shí)，一聲“對(duì)不起”，全身洋溢著說(shuō)不出來(lái)的美。
這一切，正應(yīng)了那句話(huà)：景美人更美。不是都說(shuō)校園是我家，我們應(yīng)該把校園當(dāng)做自己的家，校園里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中不可少的東西。在哪寬敞明亮的教室里，老師的教學(xué)以及親切的教誨，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游。上課時(shí)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋，爭(zhēng)心恐后的舉起小手，回答老師的問(wèn)題。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)游戲，讓同學(xué)們的友誼天長(zhǎng)地久。校園里最有生機(jī)的，還要數(shù)我們這些學(xué)子。每天清晨，我們?cè)缭绲钠鸫玻跎奶?yáng)。走進(jìn)校園，我們就像太陽(yáng)把溫暖帶進(jìn)了校園；我們就像小鳥(niǎo)把歡快帶進(jìn)了校園。
這，就是我的校園，景美人更美的校園。
【最美校園作文】相關(guān)文章：
最美之人作文12-15
最美回憶作文12-15
最美護(hù)士作文12-14
最美年華作文01-01
最美身影作文11-13
最美家園作文07-23
最美與最丑作文07-29
最美師德作文12-10
最美交警作文11-27
最美是黃昏作文11-27