感恩的作文13篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的感恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感恩的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，我們回顧我們所走過(guò)的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì)想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。

　　當(dāng)我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，老師在我們左右：當(dāng)我們迷失時(shí)，老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵，不求回報(bào)，只求它生根.成長(zhǎng)。

　　也許只是一個(gè)微笑一個(gè)眼神一個(gè)豎起大拇指的姿式，但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)意�；蛟S你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)而憤怒；或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而委屈。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，毫無(wú)保留將自身的愛(ài)意撒在學(xué)生身上，這愛(ài)意就像一把萬(wàn)能的`鑰匙，能打開(kāi)我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛(ài)的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾，給我們努力前行的動(dòng)力。

　　每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活。有的老師沒(méi)會(huì)說(shuō)太多的話，但愛(ài)的表達(dá)無(wú)處不在，只要你仔細(xì)的關(guān)察，你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義。

　　讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，因?yàn)橛心�，我們才更燦爛！

　　感恩的作文 篇2

　　老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了了別人；老師像大樹(shù)，為我們遮蔭蔽楊；老師是園丁，精心修剪著我們這些參差不齊的小樹(shù)；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是……

　　悄悄地、悄悄地、我們二十一世紀(jì)的花朵來(lái)到了這個(gè)世上，到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸、媽媽要去上學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了我第一次走進(jìn)校園時(shí)是多么快樂(lè)、多么高興。老師那和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快樂(lè)的音符一樣譜出一首快樂(lè)的'樂(lè)曲，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣老師在我心里播下了快樂(lè)的火種，我感受到的大多數(shù)快樂(lè)都是因老師對(duì)我們的愛(ài)而起�？嘈呐嘤�我們的老師在愛(ài)的路上長(zhǎng)途跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�、怎樣處事。�?dāng)我感受到知識(shí)的魅力時(shí)，您在叮呤：孩子，別忘了努力呀；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：失敗乃成功之母 ，別灰心呀；當(dāng)我們遇到傷心事時(shí)，您在安慰：孩子，振作起來(lái)！……您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓尤ジ卸鲃e人。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，我們這渾濁的世界才會(huì)變得如此美麗，黑暗之中，才有指路明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。敬愛(ài)的老師，我把您一直視為自己的母親，您為了我們，嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，培育出多少祖國(guó)的棟梁之材。誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

　　最后，讓我們懷著一顆真誠(chéng)的心來(lái)感恩老師。

　　感恩的作文 篇3

　　在一個(gè)星期天的早晨，啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)在森林里相遇。

　　啄木鳥(niǎo)飛到一棵枝繁葉茂的大樹(shù)爺爺身上，此時(shí)，大樹(shù)爺爺正在呼呼大睡，被啄木鳥(niǎo)那又硬又尖的嘴一啄，大樹(shù)爺爺就被驚醒了，大樹(shù)爺爺生氣地對(duì)啄木鳥(niǎo)大喊：“大白天的干嘛？來(lái)打擾本爺睡覺(jué)，你不要再啄我了，我忍受不了！”

　　啄木鳥(niǎo)很溫和的回應(yīng)道：“如果不把你身上的蟲(chóng)子啄掉，你會(huì)生病枯萎的。”大樹(shù)反駁：“我只知道你現(xiàn)在再啄我，我此刻就會(huì)生病�！贝髽�(shù)說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就只好拍拍翅膀，靜靜地飛走了。過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)再也沒(méi)有來(lái)看大樹(shù)爺爺，此時(shí)的大樹(shù)爺爺?shù)椭�頭，有氣無(wú)力的'，意識(shí)到自己之前的行為是不對(duì)，不應(yīng)該這樣對(duì)啄木鳥(niǎo)，于是，大樹(shù)爺爺碰到一只小動(dòng)物，就讓小動(dòng)物轉(zhuǎn)告啄木鳥(niǎo)，來(lái)幫它治病。

　　啄木鳥(niǎo)接到小動(dòng)物們的消息后，立刻飛到大樹(shù)爺爺?shù)纳砩�，幫大�?shù)爺爺身體里的蟲(chóng)給啄出來(lái)，治好了病，大樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么沒(méi)禮貌。”

　　從此，大樹(shù)爺爺又恢復(fù)往日的生機(jī)，大樹(shù)與啄木鳥(niǎo)就成為了好朋友。我也從中明白了我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩的作文 篇4

　　棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的.幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)��?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！

　　感恩的作文 篇5

　　是誰(shuí)用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰(shuí)給了我們一雙強(qiáng)有力的臂膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天空里展翅翱翔。老師，是您！您用無(wú)私的勞動(dòng)開(kāi)啟了人類智慧的大門(mén)，您用蠟炬的精神點(diǎn)亮了希望的`曙光。感謝您！我的老師。

　　當(dāng)我們還是的孩童時(shí)，腦海中懵懂無(wú)知卻又充滿好奇。自從遇到了您，我的生命從此有了無(wú)數(shù)的閃光，您從字母教到拼音、生字到句子，您是多么認(rèn)真��！您上課時(shí)一絲不茍又不失生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得津津有味，您傳授給我們浩如煙海的知識(shí)，像豐收的金秋碩果累累。課堂上的許多畫(huà)面讓我記憶猶新，您教生字總是繪聲繪色，“形、字、音”面面俱到，使我們理解透徹記得牢固。老師您還教會(huì)我們閱讀“審題三步曲”的本領(lǐng)，第一步知道文章主要講什么，第二步看看文章告訴我們什么道理，第三步了解文章含義是什么，承前啟后最終融會(huì)貫通。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師你正是有了這種無(wú)私無(wú)畏的精神，才把我們從無(wú)知的孩童培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人，用您的言傳身教賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，這其中凝結(jié)著您多少心血和汗水啊！我們會(huì)永遠(yuǎn)感激您！我的老師。

　　感恩的作文 篇6

　　前幾天，我在家里認(rèn)真地讀完了一本《感恩老師——令中國(guó)孩子受益一身的眷眷師恩》每看完一篇，我就十分感動(dòng)。感恩是我們學(xué)會(huì)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。

　　感恩有許多種：感恩無(wú)私的父母，感恩友好的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人。我們擁有了感恩之心，就會(huì)對(duì)他人充滿愛(ài)心，也就擁有了一個(gè)高尚的人的思想基礎(chǔ)。在這一本《感恩老師》中，最令感動(dòng)的是“我的'老師”這篇，這篇主要講了面對(duì)失去視力，脾氣乖巧的小海倫，安妮·麗莎文小姐用愛(ài)心激起了她的求知欲望，讓她獲得了新生。讀完這篇故事后讓我想到了在生活中的一件事情。上個(gè)學(xué)期期末考試前，傅老師和張老師在努力幫助我考出好成績(jī)，但我十分不領(lǐng)情，上課還是講話，玩小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，但兩位老師還是在十分努力的教導(dǎo)我，沒(méi)有泄氣。在最后幾節(jié)課我終于看見(jiàn)了老師們的心意，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)。但在這次考試中我沒(méi)能考出好成績(jī)，我一定要在下個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。

　　我還要讀兩位老師說(shuō)一聲：“謝謝！”老師的愛(ài)是一道光，照亮了這黑漆漆的世界：老師的愛(ài)是一縷亮色，為無(wú)色的生活添加了光彩。

　　感恩的作文 篇7

　　今天是一個(gè)難忘的日子，起因是孩子所就讀的青開(kāi)四中請(qǐng)來(lái)一位佐文教授，做感恩教育的報(bào)告會(huì)。

　　也許是類似的教育演講聽(tīng)多了，在這樣一個(gè)頗壞的天氣里前去參加，開(kāi)始多少有些抵觸情緒。可隨著佐文老師抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，感人肺腑的事例，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)赤裸裸的“孝”字。不由地老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者之間，在佐文老師互動(dòng)方式地助推下，我們都發(fā)出了埋藏已久的吶喊聲：“我愛(ài)你們”“老師辛苦了”、“謝謝老師”！

　　現(xiàn)在的生活不是缺乏愛(ài)。只是那種純樸的愛(ài)，在朝九晚五的`繁忙工作中，在分?jǐn)?shù)至高無(wú)上的學(xué)習(xí)高壓中，被塵封了。雞毛蒜皮的瑣事無(wú)情地把對(duì)愛(ài)的感受磨成一塊塊圓滑的鵝卵石，沒(méi)了棱角，也沒(méi)了感知力。孩子麻木了，我們也麻木了。日復(fù)一日，我們都變得愛(ài)抱怨了，抱怨老師不盡職，抱怨孩子不努力，抱怨家長(zhǎng)不盡心，抱怨世道變了……孩子們總感覺(jué)家長(zhǎng)管得太多，老師管得太嚴(yán)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。成長(zhǎng)沒(méi)有感恩就沒(méi)有了快樂(lè)。我們?nèi)缤�上了發(fā)條的鐘，停不下腳步自省。

　　今天的“感恩會(huì)”，不僅讓我們頓然醒悟，還給了我們更新的力量，讓我們打開(kāi)心扉攜手一起走，原來(lái)世間到處充滿愛(ài)。我們敢于感恩，我們善于感恩，我們都是感恩的人！

　　感恩的作文 篇8

　　是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。

　　老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的'蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。

　　還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要小心一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："君豪，腳還疼不疼，"我說(shuō)："不疼，"其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。

　　老師，我再跟您說(shuō)一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"

　　感恩的作文 篇9

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我！

　　記得好像是四年級(jí)的時(shí)候，我淘氣地追著我們班的男生跑，當(dāng)時(shí)穿的是裙子又摔了一跤，膝蓋擦破了皮，鮮血源源不斷地涌出來(lái)。徐老師看到了這一幕，馬上過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，頓時(shí)我心里溫暖了許多，忘記了疼痛，忘記了哭泣……

　　徐老師小心翼翼地扶著我，生怕弄疼我。雖然我還是淚流滿面，但這眼淚是為感激徐老師而流的。徐老師一邊為我擦血，一邊不時(shí)地看看我，眼里滿是心疼。我知道：徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的`孩子一樣，學(xué)生受傷了就像老師自己的孩子受傷了一樣，用溫暖的語(yǔ)言來(lái)安慰我，用心來(lái)疼我。徐老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)心照顧，徐老師，謝謝你為我操心，徐老師，我愛(ài)您！

　　通過(guò)這件事，我對(duì)徐老師了解得更多了。我發(fā)現(xiàn)徐老師疼愛(ài)學(xué)生比疼愛(ài)自己還要多得多。在這里我想對(duì)徐老師說(shuō)：徐老師您辛苦了！徐老師，做你的學(xué)生，我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)學(xué)生的好老師！

　　感恩的作文 篇10

　　老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。

　　最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的蘇老師。蘇老師長(zhǎng)得很漂亮，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的.大眼睛，她愛(ài)打扮，夏天愛(ài)穿紅裙子。她對(duì)我們很親切，隨和，每天都帶著笑臉來(lái)上課。

　　蘇老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的思想品德成長(zhǎng)，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會(huì)寫(xiě)字，她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認(rèn)字；每一堂課，蘇老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵(lì)大家說(shuō)：“敢于回答問(wèn)題，都是最棒的�！蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。蘇老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)蘇老師上課是一種享受，我們?nèi)�班四十位同學(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

　　明天，就是教師節(jié)了，同學(xué)們紛紛送小禮物給蘇老師，但蘇老師說(shuō)：“沒(méi)有送賀卡和鮮花的同學(xué)就不要送了，老師要的是同學(xué)們用功讀書(shū)，考出好成績(jī)，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。”同學(xué)們一只蘇老師的話都紛紛鼓起掌來(lái)，蘇老師說(shuō)得真好，于是，我暗暗立志下志愿，要用功讀書(shū)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答蘇老師，報(bào)答所有教過(guò)的老師！

　　感恩的作文 篇11

　　愛(ài)，一個(gè)神秘而又真實(shí)的字眼；一種神圣而又樸素的情感。我曾一度無(wú)視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我十三個(gè)春秋，可我卻毫不知情，揮霍無(wú)度。

　　愛(ài)，讓我感動(dòng)。謝謝您，母親，是您給了我生命，給了我靈魂，您把您這一生中所有的期盼都給了我。是您讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我明白永不放棄的含義。

　　我永遠(yuǎn)都會(huì)記得小時(shí)候生病時(shí)，您抱著我跪在醫(yī)生的面前；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得因我貪玩回家晚時(shí)您那坐立不安的身影；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得深冬時(shí)您為我流下的汗水。

　　對(duì)不起，母親。因?yàn)榍啻旱?叛逆，我與您有了所謂的代溝�？粗�您為我滴下的眼淚我的心也很痛，即使是一副無(wú)所謂的樣子。記得曾經(jīng)我與您吵了嘴，于是，不爭(zhēng)氣的我竟摔門(mén)而去，當(dāng)我再回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了您眼里閃爍的淚光，剎那間，我看到了您為我操勞的白發(fā)和臉上的皺紋，剎那間，我的心好痛。

　　曾經(jīng)，已經(jīng)是過(guò)去，現(xiàn)在我會(huì)加油，努力，永不放棄。相信我，相信我媽媽，我一定會(huì)拼出屬于我自己的天地，回報(bào)您一個(gè)理想的女兒。

　　感恩的作文 篇12

　　敬愛(ài)的老師：您好！老師啊，你就是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵。老師，您是那么無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，照耀武揚(yáng)威著我們，把全部的精力都放在我們身上，可我們有的還是那么不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們不好，但是我多么希望老師把您的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享您的師愛(ài)，您教會(huì)了我怎么寫(xiě)字，怎么做一個(gè)人。以前我非常膽小，每次您提問(wèn)題我都不敢舉手發(fā)言，您用那一雙水靈靈的眼睛盯著我，我就感覺(jué)您的眼睛會(huì)說(shuō)話似的，仿佛在跟我說(shuō)：“不要怕自信地舉起手來(lái)，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”。

　　我就提心吊膽地舉起手來(lái)，您就把我請(qǐng)了起來(lái)，我張開(kāi)嘴巴吞吞吐吐地說(shuō)了起來(lái)，您對(duì)我溫和慈祥地說(shuō)L：不要昆張，慢慢說(shuō)，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。：我聽(tīng)了您的話不緊不慢地說(shuō)了起來(lái)，下課了同學(xué)們紛紛跑出教室，而我坐在位子上還在想上課回答問(wèn)題的那件事，您的身影不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的'身邊回蕩，您的一言一行都印在我的腦海里。

　　謝謝您老師，您為我們費(fèi)盡心血，日夜操勞，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記辛勤培育著我們的老師。祝身體健康天天愉快

　　感恩的作文 篇13

　　“感恩的心，感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我�！睂�(duì)啊!是教師從我們走進(jìn)學(xué)校開(kāi)始傳授我們知識(shí)。教師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，教師為我們付出這么多。難道不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎尊敬教師是最重要的，教師為此付出了很多的時(shí)間和精力。教師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛苦的。我們要多幫忙教師，讓教師多休息。

　　記的有一次，您已經(jīng)喉嚨啞了，可是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。教師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的`愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，教師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，教師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸教師我永遠(yuǎn)記住您!

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