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讀春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀春的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀春的作文1
放寒假啦！媽媽給我借了幾本書(shū)，我讀了兒童作家沈習(xí)武著的《春妮》這本書(shū)對(duì)我感觸很深。
《春妮》這本書(shū)主要講的是生活在農(nóng)村的一個(gè)名叫春妮小姑娘，她小的時(shí)候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時(shí)候又不幸車(chē)禍身亡，從此養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)和照顧弟弟的責(zé)任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因?yàn)槊\(yùn)的捉弄而低頭屈服，她自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)，雖然經(jīng)歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終守望到了生命中的陽(yáng)光。
讀了此書(shū)，最讓我感動(dòng)的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運(yùn)低頭的勇氣，和憑借奶奶平時(shí)教育她的自尊自愛(ài)自強(qiáng)，在艱苦的條件下，學(xué)習(xí)上終于以?xún)?yōu)異的'成績(jī)考上了那個(gè)讓同學(xué)們都羨慕的市一中，想想書(shū)中春妮姐姐的生活和學(xué)習(xí)再想一想現(xiàn)實(shí)中的我們，現(xiàn)實(shí)生活中我們衣食無(wú)憂(yōu)，上學(xué)有爸媽接送，有的同學(xué)非常懶惰十來(lái)多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問(wèn)題就垂頭喪氣，有的同學(xué)小小年紀(jì)，貪圖享受，比吃比穿，學(xué)習(xí)不好也不努力學(xué)習(xí)，他們想學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要爸媽有錢(qián)到時(shí)候想上什么學(xué)就可以用錢(qián)走后門(mén)、托關(guān)系上想要上的學(xué)校。有的同學(xué)上網(wǎng)成癮甚至成了問(wèn)題少年，大家想想這樣的孩子能成為國(guó)家的棟梁和希望嗎？
從我自身講，我以前表現(xiàn)也不好，學(xué)習(xí)還可以就是生活上老想依賴(lài)媽媽?zhuān)枚嘧约耗茏龅降睦舷胱寢寢屘嫖易�。自從讀了《春妮》這本書(shū)之后我覺(jué)得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不怕吃苦的堅(jiān)強(qiáng)毅力和自尊自愛(ài)自強(qiáng)的精神。我覺(jué)得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。
讀春的作文2
是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯？是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳？
是春花。
在散文家，詩(shī)人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗:“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多數(shù)人眼中并不足為奇，也不曾細(xì)細(xì)觀(guān)賞它，但是，朱自清先生用他所觀(guān)察到的春天，為我們展開(kāi)了一幅五彩斑斕的春天畫(huà)卷。
春在何處？
在“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。
冬去春來(lái)，一年四季不斷的交替，輪回，讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來(lái)，觀(guān)察春天的.腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來(lái)。
“萬(wàn)紫千紅總是春”。要觀(guān)察春的步伐，不妨先觀(guān)察處處吐露的春花，讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！
作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來(lái)描繪他所看到的春天，為我們呈現(xiàn)春花，春草，春風(fēng)，春雨，春勤的畫(huà)面。
除了春花，就是滿(mǎn)山遍野的春草，它有破土而出的堅(jiān)韌，以及勃勃生機(jī)，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的”。
在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來(lái)活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現(xiàn)。這是一種藝術(shù)與自然的完美結(jié)合。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！
讀春的作文3
春妮是這本書(shū)的主人公，她生活在一個(gè)破落的村莊，母親因忍受不了貧窮而離家出走，父親因車(chē)禍不幸身亡，唯一的親人是殘疾的奶奶和弱視的弟弟。從此，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)和照顧弟弟的責(zé)任落到了年僅13歲的春妮肩上，可是春妮并沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的不幸而低頭屈服。她自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)、樂(lè)觀(guān)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，憑借堅(jiān)強(qiáng)守望到了生命中的陽(yáng)光。
春妮雖然家境貧寒，但她從不自卑。在學(xué)校，她是那么熱情好學(xué)，幫同學(xué)解決問(wèn)題一絲不茍，幫老師完成任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)；放學(xué)后，她幫奶奶做飯，給小鵝喂食，為母羊割草，為弟弟輔導(dǎo)……
記得春妮的爸爸剛?cè)ネ獾卮蚬r(shí)候，成為留守兒童的春妮每天魂不守舍，滿(mǎn)腦子都是爸爸的身影，當(dāng)爸爸去世后，她經(jīng)常來(lái)到爸爸墓前，把紙錢(qián)和自己親手疊的生活用品連同對(duì)爸爸的思念一起燒走，然后默默承擔(dān)起生活的重任……讀到這里，我不禁淚流滿(mǎn)面，心里有了油然而生的敬佩。
春妮是不幸的，她的愛(ài)是微不足道的，但她卻擁有一顆金子般感恩的心。而我生活在如此安逸的.環(huán)境里，安然自得地享受著生活，和春妮比起來(lái)我真是自愧不如！
春妮只是一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有特殊的容貌和財(cái)富，但她自愛(ài)自尊的精神讓我佩服，她憑借自己一雙勤勞的手撐起了這片天空。
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上，我都需要像春妮一樣堅(jiān)強(qiáng)，善于鉆研、勇于探索，遇到難題勇往直前，才能在茫茫書(shū)海里激流勇進(jìn)、越走越遠(yuǎn)。
自強(qiáng)是努力向上，是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和不懈追求；自強(qiáng)是奮發(fā)進(jìn)取，是狂風(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)的傲然挺拔；自強(qiáng)是百折不撓，是在殘酷現(xiàn)實(shí)中的堅(jiān)持不懈。再次捧起這本書(shū)，我覺(jué)得春妮的故事沉甸甸地壓在我的心頭，我應(yīng)該向春妮學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)的好孩子，加油！
讀春的作文4
從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完它。每年的春天，都有新的篇章。
五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。
墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院墻上，有春爬高時(shí)留下的腳印兒；樹(shù)枝上，有春野性岔著腿騎在樹(shù)杈上的身影兒；桐樹(shù)上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風(fēng)兒一吹，落下來(lái)好些，我和伙伴們就爭(zhēng)著跑過(guò)去踩喇叭兒，一踩一個(gè)響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹(shù)上，有春搞惡作劇捉來(lái)的小毛毛蟲(chóng)，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲(chóng)兒并不聽(tīng)話(huà)，接二連三地跳下來(lái)，跳到地頭，或是路邊，有時(shí)還會(huì)鉆進(jìn)我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地里偷偷地笑……唉，和我一樣調(diào)皮的春!
十歲時(shí)，我讀春天的可愛(ài)。
看，一望無(wú)際的麥田里，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點(diǎn)黃帆，叫人愛(ài)不釋“眼”；聽(tīng)，湛藍(lán)的天空中，傳來(lái)陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，那是歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來(lái)花香源自一座挺大的果園。好奇地瞇著眼兒，從絲線(xiàn)般細(xì)的門(mén)縫望進(jìn)去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個(gè)五彩繽紛的'果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如癡如醉的春!
十三歲了，我讀春天的意韻。
當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，望著眼前的春景，我想起了老師說(shuō)的“一年之計(jì)在于春”，于是，前面的道路不再迷茫。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，看到水渠里的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣?xùn)|西——生命。生命，源于春天。夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽(tīng)著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想!
將來(lái)，我還要讀春天的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長(zhǎng)大，讀到未來(lái)……
讀春的作文5
蘇 軾說(shuō)：“春宵一刻值千金�！保恢祆湔f(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春�！�；韓愈說(shuō)：“最是一年春好處�！�；王安石也說(shuō)：“春色惱人眠不得�！�。古往今來(lái)，歌頌春的歌詞詩(shī)賦太多太多，然而，真正稱(chēng)得上“極品”的卻是朱自清先生的散文------《春》。
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！�，在嚴(yán)冬中，幾乎所有的人們都會(huì)渴望春天到來(lái)。而東風(fēng)，是春天的使者，東風(fēng)的到來(lái)，就象征著春天已經(jīng)快要來(lái)了。春天一來(lái)，小草兒也爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)，“嫩嫩的，綠綠的”，小草的生命力是頑強(qiáng)的，無(wú)倫什么地方，它都能生長(zhǎng)，因此到處都有它們的影子，“一大片一大片滿(mǎn)是的`”。春天啊，總跑不了花兒，不用說(shuō)艷麗的牡丹，柔媚的桃花，也不必說(shuō)清雅的梨花，甜美的杏花，說(shuō)單是那些穿雜在草間的小野花，就足以使人愉悅怡然的了，“象眼睛，象星星，還眨呀眨的”。嘿，春風(fēng)撫摸著我們，帶著清新的、春天特有的香味，空氣中流動(dòng)著鳥(niǎo)兒的啼叫、牧童的笛聲，清婉而悅耳�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨下著，地里有農(nóng)民耕種，路上有行人走著，微冷而不失活力。在美好的春天，孩子們、大人們，全都出來(lái)了，使春天一下子有了靈氣，朱自清筆下的春天，真是一個(gè)理想的境界。
朱自清先生寫(xiě)這篇文章時(shí)是他人生中較為美滿(mǎn)的一年：前一年與陳竹隱女士喜結(jié)良緣，回到了故鄉(xiāng)，第二年又喜得貴子。所以，這個(gè)美好的春天，是作者骨子里生出來(lái)的，是一個(gè)人生的春天。這篇文章，不僅寫(xiě)景，更是人生的哲理。走過(guò)了人生的嚴(yán)冬，就會(huì)迎來(lái)美滿(mǎn)春天。
在《春》這篇精美散文中，我看到了朱自清筆下的春景，更看到了朱自清心中對(duì)春的感嘆。《春》，春的頌歌！
讀春的作文6
寒來(lái)暑往，四季更替，至今，我已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的變化。當(dāng)然，這四個(gè)季節(jié)的體驗(yàn)給我留下了揮之不去的回憶。
東風(fēng)輕輕撫摸著我的臉，春姑娘的腳步慢慢地靠近我們了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派春意盎然，小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一件綠色的大衣。在這個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，任何生物都在活躍生長(zhǎng)著，春天的活力多么充沛�。∫舱沁@樣的活力，這樣的綠色，讓我深深地愛(ài)上了它。
春天的黎明，走在路上，眼前有花草的嬌嫩，耳邊有新燕的呢喃，身邊泛著金色的陽(yáng)光，它是如此的柔和，當(dāng)你看到這些，你的心情是一如既往的平靜，還是微微地掀起一絲驚喜的波瀾呢？你的腳步是依舊緩慢，還是不自覺(jué)地邁得輕快？對(duì)我而言，春天的黎明如同母親的呼喚，春天的生機(jī)如同母親的付出，春天的顏色如同母親的.懷抱……
我喜歡在孤獨(dú)時(shí)，趴在母親懷中聽(tīng)她講古老的故事；我喜歡在悲傷時(shí)，讓母愛(ài)滲透我的心靈，從中感悟生命的直諦；我喜歡在歡樂(lè)時(shí)，與母親一起分享，一起期待春天的另一個(gè)黎明。
或許這就是春天的力量，每一個(gè)黎明的到來(lái)，都讓我感到母親的到來(lái)。讓我在孤獨(dú)時(shí)感覺(jué)到無(wú)限的自由；讓我在悲傷之際領(lǐng)悟出世間的真情；讓我在歡樂(lè)之余充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的向往。
從一個(gè)稚童到一個(gè)少女，在這十五年中，我讀出了春的調(diào)皮，我讀出了春的意韻，我讀出了蘊(yùn)含于春天里的母愛(ài)�？墒俏铱傄沧x不完春天，因?yàn)槊磕甑拇汗猓紦碛兄碌钠隆?/p>
夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽(tīng)著窗外的春雨沙沙地洗刷著大地，我才理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想！
將來(lái)，我還是讀春的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長(zhǎng)大，讀到未來(lái)！
讀春的作文7
從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完春天。每年的春天，都有新的篇章。
五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。
那時(shí)的春天正如我一樣，調(diào)皮、貪玩。無(wú)論走在哪里，都可以看見(jiàn)春在作惡后留下的痕跡。像是在楊樹(shù)下，有春在搞惡作劇時(shí)留下的小毛毛蟲(chóng)，一條條掛在樹(shù)枝上嚇唬小孩。那些小毛毛蟲(chóng)一經(jīng)春風(fēng)的手，便開(kāi)始變得躁動(dòng)，他們不想再被束縛，這正像五歲時(shí)的我一樣，渴望自由，看我在自己的天空里，無(wú)拘無(wú)束、自由自在的飛翔。
如今，我再想起五歲那年的一事，我不得不承認(rèn)春小子是比我調(diào)皮的多。那是在仲夏的時(shí)候我和幾個(gè)小伙伴在楊樹(shù)下玩，忽然覺(jué)得背后有東西似的，猛一回頭，看見(jiàn)背后有一團(tuán)毛茸茸的東西，像是毛毛蟲(chóng)，這可把我嚇壞了，我趕緊叫小伙伴們把它拿下來(lái)。再一看，原來(lái)真是小毛毛蟲(chóng)。這調(diào)皮的春小子可把我嚇壞了。我不禁嘆道：五歲時(shí)調(diào)皮的我與春相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
十歲時(shí)，我讀春天的可愛(ài)。
在春風(fēng)的吹拂下，漫山遍野的花都開(kāi)放了，一朵、兩朵一叢、兩叢連成片、匯成海。當(dāng)我漫游在花的海洋的時(shí)候，我仿佛忘掉了我自己，陶醉于花海之間，成了這花海的一部分。迷離的粉色、純潔的白色、光亮的黃色修飾著這花海，使其更加艷麗，更加使人陶醉。也許這正如詩(shī)人歐陽(yáng)修所說(shuō)的`：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也吧。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都是那么可愛(ài)�？粗@漫山遍野的鮮花，綠草，都是這么可愛(ài)。但是與它們相比我更喜歡的還是春姑娘，因?yàn)槭强蓯?ài)的春姑娘，帶來(lái)了柔和的春風(fēng)，滋潤(rùn)的春雨，充滿(mǎn)活力的春機(jī)。這一切的一切都是我眷戀于這春的可愛(ài)之中。
一談及春姑娘的可愛(ài)，我不禁回想起多年前的事，這是講起不免有些尷尬。那是在我上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)一片梨樹(shù)林，春風(fēng)一吹，梨花香布滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林，使人心曠神怡。這時(shí)的我走在樹(shù)林中更是神清氣爽，熟不知春姑娘把一朵可愛(ài)的梨花已插在我肩頭，這時(shí)的我還被蒙在鼓里。到了學(xué)堂里，許多同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：啊，好可愛(ài)呀！。我以為他們是在夸我呢！我還沾沾自喜，直到上課時(shí)老師告訴我，我才知道，因此我羞得面紅耳赤。這事讓我非常尷尬。尷尬是尷尬，但是春姑娘這可愛(ài)的舉動(dòng)，使我永遠(yuǎn)記住了十歲那年的春天可愛(ài)的春天。
十六歲了，我讀春天的意韻。
新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，望著眼前，我想起了老師的一句話(huà)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這使我在迷茫的選擇中看到了通向光明未來(lái)的道路。眼看這新學(xué)年即將結(jié)束，是春?jiǎn)拘蚜宋业挠洃�。于是我鎖定未來(lái)的目標(biāo)，排除困難，在通向成功的道路上勇往直前。
將來(lái)，我還要讀春的憧憬、春的色彩
讀春，讀到長(zhǎng)大、讀到明天、讀到未來(lái)。
讀春的作文8
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文啊!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣，嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……
“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的.是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線(xiàn)，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美!我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”!
讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!
讀春的作文9
陽(yáng)光如稠密的顏料，淌過(guò)明亮的窗戶(hù)，流到了我最喜歡的地方——書(shū)房。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，靜靜的書(shū)房，這就是令我流連忘返的地方。一有空我就鉆進(jìn)書(shū)房，享受閱讀，到知識(shí)的海洋一探究竟。
——我在閱讀中旅行。
閱讀就是一次春季的旅行。閱讀青山，領(lǐng)略他的雄壯與巍峨；閱讀瀑布，領(lǐng)略它的氣勢(shì)恢宏。欣賞“飛流直下三千尺”的壯麗，感受“日照香爐生紫煙”的奇妙，霧氣朦朧如身臨其境，難怪詩(shī)人會(huì)道出“疑是銀河落九天的`”猜測(cè)。閱讀中旅行，體會(huì)勃勃生機(jī)
——我在閱讀中了解。
閱讀就是一次了解。了解嚴(yán)寒冬季中獨(dú)自開(kāi)在墻角的“數(shù)枝梅”“寂寞開(kāi)無(wú)主”，欣賞她“無(wú)意苦爭(zhēng)春”，被“零落成泥碾作成塵”卻無(wú)怨無(wú)悔，仍留下“香如故”的貞潔……閱讀然后了解到很多。閱讀中了解，是一種對(duì)春深的體會(huì)。
——我在閱讀中溝通。
閱讀就是一次溝通。還記得我和王建在中秋之際“娓娓而談”，互訴離家思鄉(xiāng)之情；還記得我和詩(shī)仙李白“舉杯邀明月”，“講述”各自的家鄉(xiāng)趣事，最終共發(fā)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；還記得與心系祖國(guó)的文天祥“討論”對(duì)“家事國(guó)事天下事”的期望與看法，不由產(chǎn)生了和錚錚鐵骨的岳飛一齊“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；還記得與不遜男兒的李清照“探討”國(guó)學(xué)，心懷“巾幗不讓須眉”的夢(mèng)想……
——我在閱讀中收獲快樂(lè)。
閱讀更是一種收獲快樂(lè)的過(guò)程。閱讀使我收獲自己如春般充滿(mǎn)希望的一方樂(lè)土；閱讀使我大開(kāi)眼界，即使足不出戶(hù)，也能對(duì)外面萬(wàn)物復(fù)蘇的景象一飽眼福；閱讀使我有機(jī)會(huì)和古今外的文學(xué)先導(dǎo)溝通，使我國(guó)如春般積極向上的文化之精髓被我們這一代繼承與發(fā)展；閱讀使我體會(huì)到人間似春般細(xì)膩感人的情感，讓我的生活如春般有滋有味。
讀春的作文10
不知是誰(shuí)的身影，悄悄地靠近了她，俯下身用柔唇吻醒了她，這位沉睡的美人。她睜開(kāi)了那雙朦朧的睡眼，迷醉了，迷醉了整遍原野。
她的眼睛如珍珠般閃亮，吸引來(lái)了柔美的陽(yáng)光，灰白的天空在金燦燦的陽(yáng)光照射下變藍(lán)了，變亮了。朵朵白云成群結(jié)隊(duì)地在藍(lán)天浮動(dòng)，你追我趕的。南飛的大雁隨春姑娘的到來(lái)，不顧一切地沖回來(lái)了，沖回了他們熱愛(ài)的故鄉(xiāng)，鬧一鬧春。他們的聲響吵醒了巢里熟睡的鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)這熱鬧的景象，忍不住張開(kāi)稚嫩的翅膀，飛向那向往已久的遼闊天空，即使不能像雄鷹一樣翱翔，也愿飽嘗嘗這美人“回眸一笑百媚生”的情味。
她的美驚艷了整遍原野，小草兒那嫩黃的、尖尖的頭顱，她也要沾沾這喜氣的光。深埋在土中的花種，也受不了孤獨(dú)的滋味，忍不住鉆出了地面，向上努力“爬升”著，待到陽(yáng)光照耀了她身體的`每個(gè)角落，便停止生長(zhǎng)，孕育出了花骨朵兒，在春雨的洗禮后，花骨朵舒展開(kāi)了，于是一朵嬌艷欲滴的鮮花誕生了。就這樣，各色花兒們爭(zhēng)先恐后綻放，也許爭(zhēng)奇斗艷本來(lái)就是他們的性格吧。綠草兒這時(shí)便退出了競(jìng)賽，他們選擇在一旁默默為心愛(ài)的“花姑娘”襯艷。在這個(gè)花園之中，花姑娘們獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，濃郁而悠遠(yuǎn)的香味撲鼻而來(lái)，蝴蝶兒也好，蜜蜂兒也罷，都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，嚶嚶嗡嗡似趕集的來(lái)了。他們繁忙著，上下翻飛，還時(shí)不時(shí)擺弄下優(yōu)美的舞姿，全都沉浸在這快樂(lè)的峰會(huì)里。
地里的人們也開(kāi)始忙碌了，他們趕著趟兒播種了，生怕這美好而短暫的春天溜走。然后他們滿(mǎn)懷著對(duì)秋收的憧憬，滿(mǎn)意的笑在臉上蕩開(kāi)了花兒。河堤旁彎彎的楊柳、干枯的枝干也被春雨滋潤(rùn)了，冒出了嫩小的芽?jī)�，他們也似花骨朵兒啊，只是超脫了花的清香與嫵媚，換上了碧綠的新裝，可他那獨(dú)特的美也絲毫不遜色于驕傲的鮮花吧！
美人所經(jīng)之處，無(wú)不為之震撼。山川河流也不忘追逐她輕緩地腳步去仰慕她婀娜的身姿。它們解開(kāi)了被慘淡的白冰所禁錮的身軀，義無(wú)反顧隨之流淌著，翻越崇山峻嶺，追隨在她的身旁。河水潺潺的輕吟召喚著姑娘，希望用自己清澈的凈水來(lái)洗滌美人凝脂般的肌膚。然后攜帶著她身上的塵土悄然流淌著離去，緩緩流向奔騰的大海。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春姑娘在這大地走了這一遭，是上帝賜予大地?zé)o限的寵幸。她為人間帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，帶來(lái)了生命的希望，創(chuàng)造了萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇跡。
春像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，濃墨印染這漫山的嫩綠，野花點(diǎn)綴這遼闊的土地；春似一首流動(dòng)的詩(shī)篇，用天籟純音吟誦這新的開(kāi)始，用線(xiàn)條勾勒出內(nèi)心的激動(dòng)。我們?nèi)松拇煺叟c坎坷，能有春天的陪伴也是種莫大的幸福。讓我們都能敞開(kāi)心田，播種在春天，相信每個(gè)人都能找到屬于自己的那粒種子！
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