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我的老師作文（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 1
9月1日也就是開學(xué)的第一天，我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。
我剛一進(jìn)教室，就開到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對(duì)又黑又細(xì)的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。
過(guò)了一會(huì)兒，又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的'，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來(lái)越喜歡聽她們講的課，也越來(lái)越喜歡我們的新老師。
我的老師作文 2
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有自己要感謝的老師，而我有一位我十分敬佩的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——翁老師！
翁老師戴著一副黑框眼鏡，加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會(huì)懷疑，這是不是非洲來(lái)的老師呀！
他雖然長(zhǎng)得黑但同學(xué)們都非常喜歡他，他上課幽默風(fēng)趣。記得有一次有兩位同學(xué)在上課時(shí)講話，被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，便說(shuō)：“嘴巴呀嘴巴，你的命怎么這么苦呀！你的主人公再講話你就會(huì)被針扎到，然后縫合起來(lái)啦！”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學(xué)立刻乖乖的.閉上嘴巴認(rèn)真聽課了。
翁老師不僅幽默風(fēng)趣，還溫柔和藹，上課從不打人，也不嚴(yán)厲批評(píng)人。下課時(shí)我們圍著老師，聽他給我們講故事。我印象最深的是，他小時(shí)候逃學(xué)，在太慌張的心理下，沒(méi)注意地上的一個(gè)泥坑，一腳踩下去就栽了一個(gè)大跟頭，摔了一個(gè)狗啃泥。聽完我們?nèi)嘈Φ们胺笱觯瑹o(wú)不樂(lè)開懷。
翁老師還是位“超人”老師，他就像一座知識(shí)寶庫(kù)，什么問(wèn)題都難不倒他，是一個(gè)無(wú)所不能的老師。他還給我批改過(guò)許多門科目的作業(yè)，對(duì)錯(cuò)的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時(shí)起打心里崇拜他。
這就是我的老師，他像一盞指路明燈，在我成長(zhǎng)的路上，為我照亮去前方繼續(xù)行走的路；他像大海中的一座燈塔，在我迷茫時(shí)為我指明方向。
我的老師作文 3
在我的學(xué)習(xí)中，有一種必不可少的人，那就是老師。說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材，鼻子高挺高挺的，走路時(shí)，身子很端正。劉老師這人呢，又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢！
她呢，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)候溫柔，從來(lái)不會(huì)脾氣暴躁。然而，讓我陶醉的，還是她上的'那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課。
老師講課的聲音抑揚(yáng)頓挫，引人入勝，我們喜歡她的課，她在上課時(shí)會(huì)講一些拓展性的知識(shí)，這才是上課有趣的時(shí)候，老師可以從古代的一個(gè)人，談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的生活背景，比如納蘭性德他的一生中，經(jīng)歷了太多的事情，他是正直的，不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里，就沒(méi)有劉老師不懂的，她非常博學(xué)多才。
聽劉老師的課，是享受的感覺(jué)，在講每一篇課文時(shí)，劉老師就像一塊無(wú)形的磁鐵，讓我們把注意力集中在了課文上，講解深入淺出，可以說(shuō)劉老師的課從來(lái)沒(méi)有死板說(shuō)教，她允許我們天馬行空，允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍，讓人聽的入迷。
老師喜歡吟誦，她也給我們教吟誦，我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步，不管多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)吟誦。這，就是堅(jiān)持！
劉老師算是完美了。最后我想說(shuō)一聲：老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護(hù)，您辛苦了！
我的老師作文 4
我的老師有很多很多，回憶我成長(zhǎng)的道路，無(wú)論是知識(shí)的吸取，興趣的培養(yǎng)，還是生活的關(guān)心、人格的塑造，這些老師都給予我的太多太多，使我在知識(shí)的`殿堂中學(xué)到的東西越來(lái)越多。每當(dāng)想到這兒，我心中就會(huì)涌動(dòng)著對(duì)老師的深深敬意和感激之情。其中，我最想感謝的老師是班主任——楊老師。
楊老師個(gè)子不高，一束“波浪”般的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。她櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道、妙語(yǔ)連珠，讓我佩服得五體投地。我拿昨天的一件事來(lái)說(shuō)吧：班上有位同學(xué)丟了二十五元錢，有一些同學(xué)第一個(gè)念頭就說(shuō)是朱丹同學(xué)拿的。朱丹同學(xué)知道后，委屈地哭了。楊老師弄清情況后，生氣的批評(píng)那些同學(xué)，還朱丹同學(xué)一個(gè)清白。接著，楊老師娓娓動(dòng)聽地講一段對(duì)我終身受益的話。我還記得這段話的大意是這樣的：
“你沒(méi)有足夠的證據(jù)，是不能用自己的猜測(cè)和推斷去說(shuō)誰(shuí)拿的。這樣是犯法的，我希望以后在我們班別再出現(xiàn)這種情況。如果真是我們班的某位同學(xué)拿的，我希望這位同學(xué)能用良心去想一想，這樣做對(duì)不對(duì)?難道你的道德行為就只這二十五元嗎?如果你想通了，就物歸原主把!”
雖然我不是那位同學(xué)，但是這么簡(jiǎn)單的幾句話卻讓我受益匪淺。楊老師并沒(méi)做出驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓我懂得了很多做人根本，使我們這些無(wú)知少年不再走入黑暗歧路。
每個(gè)人成長(zhǎng)都離不開老師的關(guān)懷和教誨，無(wú)不滲透著老師的心血。我真想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!老師!”
我的老師作文 5
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師，您是春蠶，向我們奉獻(xiàn)了畢生的青春！
我的老師姓鄭，我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，披下來(lái)就像黑色的瀑布。白凈的`臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中，我們的一切心思老師仿佛都能猜中。
鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上，她正講課時(shí)，突然停了下來(lái)，一手叉腰，一手指著李家浩，眉頭緊皺，眼睛里好像能噴出火團(tuán)來(lái)。大家都愣住了，教室里靜得只能聽見同學(xué)們急促的呼吸聲，都以為李家浩犯了“滔天大罪”，老師肯定會(huì)罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時(shí)刻，老師慢慢放下手臂，面帶微笑地說(shuō)：“大家都觀察到了吧！現(xiàn)在，把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動(dòng)作都描寫出來(lái)……。”原來(lái)，老師是想讓我們觀察她生氣時(shí)的表情的，大家恍然大悟，才明白了老師的用意，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，都笑了起來(lái)。
這就是我的老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文 6
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，也是我們的班主任。很年輕，今年30歲。有一雙大大的眼睛，金色的頭發(fā)，一張娃娃臉很是漂亮�？偸谴┲蓍e運(yùn)動(dòng)服，她很喜歡運(yùn)動(dòng)，她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，排球等等。校老師的體育比賽她總是積極參加，熱忱地投入，并且總能拿回名次。
別看她很年輕，對(duì)我們可認(rèn)真嚴(yán)格了。個(gè)同學(xué)不聽講，成績(jī)下降，她會(huì)狠狠地批評(píng)他，叫上孩子的家長(zhǎng)，一起談心，討論怎樣把成績(jī)提上去。
她也關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)：我生病了，幾天沒(méi)來(lái)上課，落下了很多課。幫我補(bǔ)課，在她的辦公室里，她一邊幫我補(bǔ)課，還拿水果給我吃，問(wèn)我的病情好些沒(méi)有，她真的像我的媽媽一樣關(guān)心我。
我們的`老師是愛學(xué)生，積極向上，愛生活的老師。
我的老師作文 7
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴(yán)肅的？不過(guò)我的老師是個(gè)吃貨！
我的老師，年紀(jì)輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個(gè)呢？記得有一次上課，老師叫我們報(bào)道新聞，同要報(bào)道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺(tái)，一個(gè)個(gè)的報(bào)道國(guó)家大事，最后一個(gè)講完了以后，老師期待的問(wèn)：“你們有沒(méi)有報(bào)到美食的。”
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無(wú)語(yǔ)，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的`老師時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。
我的老師，有時(shí)可以理直氣壯的說(shuō)話，但走路也可以像小女孩一樣，有點(diǎn)害羞，比如上次公開課，她害羞的走進(jìn)教室，頭也沒(méi)抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問(wèn)我們的吃貨老師是誰(shuí)，她就是夏老師。
拿話筒給你說(shuō)說(shuō)，你的老師是什么樣的吧。
我的老師作文 8
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的.知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我�？勺詮囊娏四院笪抑懒耍裁词菒�，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)�！苯�(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚岵坏米�，舍不得離開我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文 9
有人喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡愛做試驗(yàn)的科學(xué)老師，還有的喜歡在玩中教大家知識(shí)的英語(yǔ)教師，但我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有一頭紫色的蘑菇頭發(fā)，白皙的'皮膚，一雙水晶般發(fā)亮的大眼睛光芒四射，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語(yǔ)文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴(yán)厲的眼光看著我，我小心翼翼地將橡皮擦放進(jìn)文具盒里，李老師才把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。后來(lái)的語(yǔ)文課我都不敢回答李老師的問(wèn)題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心里不斷鼓勵(lì)自己的同時(shí)又想著李老師應(yīng)該不會(huì)叫我吧。結(jié)果李老師偏偏叫我來(lái)回答，我勇敢地回答對(duì)了問(wèn)題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛里是贊許的目光。我心神振奮，以后上課我都要積極回答問(wèn)題。
這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛您！我要認(rèn)真讀書，考出好成績(jī)回報(bào)您！
我的老師作文 10
我們語(yǔ)文老師是王老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的`蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
王老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我的老師作文 11
她個(gè)子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏著一顆溫柔的心。
她，是學(xué)困生心目中的“惡魔”，是好學(xué)生心中那個(gè)最最嚴(yán)格的人，如果你要問(wèn)我她是誰(shuí)，我會(huì)立刻告訴你，她就是我最好的'老師。
上課時(shí)，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問(wèn)題，你就將受到她的“特別培訓(xùn)”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對(duì)才可以被“放行”。
下課時(shí)，她是我們最好的玩伴，和同學(xué)們打成一片，與我們一起做游戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個(gè)綽號(hào)“秋老虎”，她聽到后不僅沒(méi)罵我們，反而還說(shuō)我們形容得非常好。
記得有一次，我上課時(shí)突然頭痛了起來(lái)，卻又不敢給老師說(shuō)，只好偷偷地敲打幾下。但我的導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”說(shuō)完便用手撫摸著我的額頭，又焦急地說(shuō)：“哎呀！這么燙，你怎么不早說(shuō)呀，給，趕快把這杯水喝了。”說(shuō)罷遞給我一杯熱水，然后拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來(lái)接我。
她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。
我的老師作文 12
當(dāng)我們走進(jìn)二四班教室時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的'語(yǔ)文教師——修教師。
修教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她會(huì)廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無(wú)怨言。
記得有一次，學(xué)校里要進(jìn)行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶著我買點(diǎn)心吃，我真的第一次感動(dòng)得流下淚水。
修教師愛生如子，有一次，班上同學(xué)下課上廁所不細(xì)心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙著將周同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。
我的老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師，身穿一件紅色長(zhǎng)袍，條白色褲子，帶著手帕，脖子圍著一條美麗的圍巾，還穿著漂亮的高跟鞋，她長(zhǎng)的濃眉大眼。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅會(huì)數(shù)學(xué)，還會(huì)好多好多知識(shí)，比如語(yǔ)文、道法、體育等等，但是她可兇了，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，不過(guò)我知道她是為了我們好。
有一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教室里飛來(lái)一只馬蜂，大家嚇得都躲到了桌子底下，是我們的.數(shù)學(xué)老師不管三七二十一拿起教鞭，啪一下就把馬蜂打死了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師文武雙全的林老師！
我的老師作文 14
老師像一棵大樹，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒(méi)有老師的教導(dǎo)。老師曾說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)有用的人，不要做對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。今天，我要寫善良的語(yǔ)文老師。
她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語(yǔ)文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問(wèn)我的`同學(xué)借，可是我沒(méi)有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣，老師進(jìn)來(lái)了，看見我正著急地問(wèn)別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來(lái)是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見我開心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說(shuō)：“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認(rèn)真地回答道：“好的，下一次我一定不會(huì)再忘記�！�
唐老師平常很溫柔，但她上起課來(lái)非常嚴(yán)肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次，一個(gè)同學(xué)交頭接耳，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“王夢(mèng)磊加一倍作業(yè)�！睂W(xué)習(xí)比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯(cuò)誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴(yán)厲。我爭(zhēng)取要把我的字練好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛我的唐老師。
我的老師作文 15
我的老師頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都會(huì)教我們很多知識(shí)。
老師瘦瘦的臉小小的，穿了一件裙子，個(gè)子很低，老師有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候太兇了，簡(jiǎn)直把我們都嚇壞了，兇的時(shí)候就不漂亮了。老師好的.時(shí)候不知道怎么回事我們都非常喜歡。
還有就是老師每等天熱的時(shí)候，都會(huì)自己掏腰包，給我們買雪糕吃，有時(shí)候還會(huì)給我們熬了一大鍋的綠豆湯，讓我非常感動(dòng)。還有一次同學(xué)過(guò)生日，老師給她買了一個(gè)大蛋糕，全班一起唱生日歌，還送了她小禮物，讓我們激動(dòng)。
老師你辛苦了，我們舍不得你走，希望你快快樂(lè)樂(lè)，下年還來(lái)，我們對(duì)你的感情很深厚。
我的老師作文 16
我們有一個(gè)語(yǔ)文老師叫胡。她留著黑色的短發(fā)，個(gè)子小，看起來(lái)有點(diǎn)黑，愛笑，臉上總是掛滿慈祥的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上自我介紹時(shí)，我覺(jué)得：“�。∵@個(gè)老師好！我喜歡！”
沒(méi)想到這個(gè)胡老師和我小學(xué)語(yǔ)文老師關(guān)有點(diǎn)像！他們被分配了同樣的`任務(wù)——日記�！叭沼洝钡淖鳂I(yè)我很熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)就開始寫日記了。
胡老師讓我們先寫三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺(jué)得我不應(yīng)該學(xué)這個(gè)，所以我還是用之前的量來(lái)完成這個(gè)胡老師布置的日記。
最有趣的是老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——左手寫字！我從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)有這么“奇怪”的作業(yè)，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們很好，她在講課中提出的問(wèn)題，說(shuō)話時(shí)的高低音都很吸引我！
我愛這位語(yǔ)文老師——胡老師！
我的老師作文 17
我的語(yǔ)文老師——她有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙眼睛上面還有深長(zhǎng)的睫毛和兩條曲線優(yōu)美的眉毛。
一張不大不小的嘴巴莊嚴(yán)著像居里夫人一樣，她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
還記得過(guò)且過(guò)次老師叫我們班長(zhǎng)每上課之前都要起一篇課文，但班長(zhǎng)既然忘記了，我們還要課堂上嘻嘻哈哈，這時(shí)，語(yǔ)文老師在我們不知道情下來(lái)到講臺(tái)說(shuō):“你們啊，真是屢教不改，看別的班上課了都安安靜靜，只有你們吵吵鬧鬧，下課了每人罰抄課人�！�
這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
老師的微笑，時(shí)刻教育著我們，老師的.眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。
我喜歡語(yǔ)文老師。
我終于戰(zhàn)勝了困難
給我一次挫折，我會(huì)懂得磨煉，給我一次失敗，我會(huì)懂得成功;給我一個(gè)困難，我會(huì)從中感受到無(wú)限的快樂(lè)。
我的老師作文 18
老師，一位勤勤懇懇的園丁；老師，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師；老師，一只“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”；老師，一匹知識(shí)淵博，人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語(yǔ)文老師，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個(gè)子，一副眼鏡，天生麗質(zhì)難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語(yǔ)文老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心，每次考試一發(fā)試卷，老師就馬上開始“名師講課”模式，從第一題到最后一題都是一絲不茍，百分之百?zèng)]有一絲一毫的馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我們的詩(shī)詞擂臺(tái)賽奪冠的勝利也凝聚著老師的`心血與汗水。你說(shuō)老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，老師都耐心地鼓勵(lì)我，給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師，終身為父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
我的老師作文 19
光陰世界，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了，老師我有好多話想對(duì)您說(shuō)。
老師您是一位愛崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴(yán)厲的老師記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)，便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀�？山K究沒(méi)能逃過(guò)您的″火眼金睛"，你拿著金箍棒向我們走來(lái)，我們一切去立刻掏出語(yǔ)文課本，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課文和生字。你一見地微笑著走開了。
還有幾次，我連續(xù)，幾次考出了好成績(jī)。受到了您和同學(xué)們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽講了，作業(yè)也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當(dāng)我傷心時(shí)。您輕輕的.走到我身邊來(lái)安慰我。并分析了我。考試失誤的原因，在您的耐心教導(dǎo)下，我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！暹@句話真是淋漓盡致體現(xiàn)了您對(duì)我們的愛。您真是一位你退你敬佩的好老師。
我的老師作文 20
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。
老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的'火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文 21
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的頭發(fā)，臉上嵌著一雙黑珍珠似的'眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對(duì)金耳釘，漂亮極了。
王老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心我們。
有一次上課，我正在寫作業(yè)。寫著寫著，我的肚子突然疼了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好一手捂著肚子，一手寫作業(yè)。我把字寫得東倒西歪，亂七八糟。老師看見了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我肚子有……有點(diǎn)疼。”話音剛落，王老師就說(shuō)要帶我去醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的電話。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點(diǎn)藥，慢慢的肚子就不疼了。后來(lái)王老師又打來(lái)了電話，問(wèn)我的肚子好了嗎？我說(shuō)：“王老師，您不用擔(dān)心了，我已經(jīng)好了，下午就能上學(xué)了。”
這樣美麗又關(guān)心人的老師，誰(shuí)能不喜歡呢？
我的老師作文 22
一頭披肩短發(fā)，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著笑容，大概二十歲的樣子。
我第一次見到她，以為是班主任趙老師曾經(jīng)的'學(xué)生。當(dāng)她來(lái)到班上為我們講課時(shí)，我才知道她是我們的新老師。
有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小楊放學(xué)還沒(méi)有走，便問(wèn)他為什么。“老師把我留下了，她要把課堂上講的內(nèi)容再重新給我講一遍�！蔽翌D時(shí)明白了，老師為什么每天放學(xué)還要回辦公室，原來(lái)她想利用休息時(shí)間幫助班上成績(jī)不理想的同學(xué)。
每天早上校門還沒(méi)開，老師就已經(jīng)進(jìn)辦公室了。每天下午我們放學(xué)，她總是最后一個(gè)走。每當(dāng)我問(wèn)她為什么要這么辛苦，她總是笑著回答我：“這都是應(yīng)該的。”
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。下課后老師在走廊上對(duì)我說(shuō)了一句：“你能上課好好聽講，不要看課外書嗎？”
“明白了，老師。”我不好意思地說(shuō)道。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班和藹可親的江老師。作者：五年級(jí)張奕展
我的老師作文 23
我的老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師。
她帶著一副眼鏡，總是穿著一件黑色的外套，手中總是拿著一支紅色的鋼筆，生氣的時(shí)候會(huì)大步走到說(shuō)話的學(xué)生旁邊，拿起神奇——一個(gè)白色的塑料管子，讓說(shuō)話的同學(xué)伸出手來(lái)，打幾棒子，這招很有震懾力，讓我們班的stuedens上課的時(shí)候總是服服貼貼的。
我老師有時(shí)候會(huì)找不到擦blackborad的抹布，這搞的我們都想笑，不過(guò)不能笑，因?yàn)樗亩涮貏e靈，只要班級(jí)里發(fā)出一絲絲聲音，她都知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音。
我的老師總愛霸占下課的幾分鐘，本來(lái)下課的時(shí)間就短，她卻非要占那么幾分鐘，但是我知道她是為了多給我們講題，讓我們進(jìn)步。
我的`老師特別喜歡吃泡面，她的柜子里放著各種口味的泡面。
這就是我的老師。
我的老師作文 24
我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見那個(gè)講話的'同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文 25
在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的`還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè)，爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué)，我害怕極了心想：“老師會(huì)打我嗎？老師兇嗎？，報(bào)了名后，爸爸把我送進(jìn)了教室，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，我一看：只見老師有著一頭波浪式的頭發(fā)，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)詞語(yǔ)很不感興趣，于是，老是對(duì)我們說(shuō)：“咱們來(lái)一次開火車的游戲，第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語(yǔ)。"同學(xué)們一聽興趣大發(fā)。這個(gè)詞語(yǔ)游戲氣氛活躍，同學(xué)們?nèi)菀捉邮堋哪且院笪覀冮_始好好學(xué)詞語(yǔ)了。
一年有一年過(guò)去了，馮老師給我們帶了四年的語(yǔ)文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著我們六十多名學(xué)生，她真是我們的好老師呀！
我的老師作文 26
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；
她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的`是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。
同學(xué)門都很喜歡她。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“謝謝您，洪老師！”
我的老師作文 27
我們班有位老師，她的性格很溫和，對(duì)我們很好，真是一位好老師！
她的皮膚白白的，總是穿著一件黑衣服，手上戴著一個(gè)玉鐲子，顯得她總是那么漂亮年輕。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是身上經(jīng)常有紅紅的痧痕，說(shuō)明她很辛苦。她的眼睛大大的'，眼里充滿了小星星，眼神又是那么嚴(yán)厲，每天上課時(shí)都一眼能看到哪個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作。
她對(duì)我們很好。在一年級(jí)時(shí)只要我們表現(xiàn)好她都會(huì)給我們好吃的。所以我們有些同學(xué)也會(huì)送她好吃的，但是她從不自己吃，都送我們一起分享。你說(shuō)這樣的老師難道還不能算好老師嗎？
她還特別關(guān)心我們。有一次同學(xué)們?cè)谕鏁r(shí)，有位同學(xué)摔倒了，頭上起了一個(gè)大包，就哭著去找那位老師。老師急急忙忙地把這個(gè)同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室，這難道不就是關(guān)心我們嗎？
我真是感嘆做老師不難，但是做好老師很難。你猜猜這是哪位老師？她就是我們親愛的童老師！
我的老師作文 28
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師是一位即可愛又關(guān)心我們的金老師。
金老師有一頭其耳的棕色頭發(fā)，一雙又黒又亮的眼睛，笑起來(lái)總是會(huì)露出一排潔白的牙齒。老師瘦瘦的，高高的，穿什么衣服都好看。
記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，來(lái)到了金老師班上。面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，我感到害怕，孤單。上課不敢發(fā)言。
記得又一次，午休時(shí)間，我想小便，但我不敢舉手，記得我眼淚直流。金老師看見了。走過(guò)來(lái)摸著我的`頭溫柔的說(shuō)：“伱怎么了？”我還是不敢說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，有上什么事大膽的說(shuō)出來(lái)吧！”金老師笑瞇瞇的看著我，我讓老師陪著上了廁所。
每當(dāng)我在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，金老師會(huì)用孤立的眼神看著我，當(dāng)我回答完問(wèn)題后老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。
在金老師的關(guān)心引導(dǎo)下，我慢慢地成為一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩，感謝您，敬愛的金老師！
我的老師作文 29
我家有一條小金魚，我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口；有一雙凸而活潑靈動(dòng)的大眼睛，占據(jù)頭部大部分面積；穿著紅色外套的不規(guī)則身體；鼓鼓的白肚皮像個(gè)包一樣掛在上面，看起來(lái)不成比例；花一樣的尾巴不停地左右擺動(dòng)。
每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我，就匆匆游到我面前，仿佛在說(shuō):“師父，你可以回來(lái)了。我肚子餓了。請(qǐng)快陪我，喂我�！�
每次喂給奧托的時(shí)候，它都會(huì)游到水面，就像有人抓住它一樣，然后吃掉食物。
有一天發(fā)現(xiàn)它不理我，不想游泳。看到它只有嘴和尾巴在動(dòng)，我懷疑它是不是生病了。我很擔(dān)心。我父親說(shuō)我給他的食物太多了。他讓我兩天不要喂他，不然他會(huì)腫死的'。于是我又給他換了水。兩天后，奧特又在跳來(lái)跳去。
我的小金魚水獺不僅可愛，而且漂亮有趣。我很喜歡，很愛。
我的老師作文 30
全世界艱辛的人好多好多，但我覺(jué)得，最艱辛的人是教師，確實(shí)，老師人們生命的技術(shù)工程師，為什么呢？
她(他)們每日立在演講臺(tái)上，讓我們講著趣味的專業(yè)知識(shí)和關(guān)鍵的知識(shí)要點(diǎn)。教師每日必須改好多好多工作，有時(shí)候雙眼都花了，教師還是一刻不停地改著。如果我們有聽不明白的`地區(qū)，教師會(huì)不辭勞苦地讓我們一遍又一遍地解讀，直至大家搞清楚，她(他)才安心。有時(shí)候大家搗蛋不懂事，教師會(huì)耐心地讓我們講理，以致于喉嚨都啞了。有時(shí)候教師病了，她(他)們?nèi)圆徽?qǐng)假，再次帶故障讓我們授課，怕耽擱大家的課程內(nèi)容。國(guó)家法定假日里、暑期里、假期里，大家都走了，教師仍在提前準(zhǔn)備教學(xué)課件、批作業(yè)或試卷，為大家下一次授課做更強(qiáng)的提前準(zhǔn)備。
教師，你們辛苦了！我愛你們！
我的老師作文 31
在今年的9月1日，我步入初中，成為了一名初一新生。作為一名剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，學(xué)校里的什么都是新的，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)老師的初印象。
我見到的第一位老師，那就是我的班主任李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，我剛剛見到李老師的時(shí)候，我就覺(jué)得李老師應(yīng)該會(huì)很嚴(yán)厲，不由得讓我心里產(chǎn)生一絲寒意。我在小學(xué)可是對(duì)嚴(yán)厲深有體會(huì)，但是，經(jīng)過(guò)了幾天的課程，我對(duì)李老師的了解變了。在數(shù)學(xué)課上，李老師講得課非常好，講得也很透徹。上課講的知識(shí)通俗易懂，我很容易就聽懂了。而且在上課的時(shí)候，老師會(huì)偶爾的開個(gè)小玩笑活躍課堂氣氛，可以說(shuō)，我非常喜歡李老師講的.課。
古代有一句話叫做“嚴(yán)師出高徒”，因?yàn)橐髧?yán)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行規(guī)范，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行強(qiáng)化，這樣的老師對(duì)學(xué)生的求學(xué)之路影響非常大。雖然才認(rèn)識(shí)李老師幾天，但是我已經(jīng)喜歡上了李老師，希望我今后可以在李老師的教誨下，好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏!
我的老師作文 32
我的老師是一位和藹可親的老師．她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)彎彎的，好看極了！又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩膀上，總是讓人羨慕．
課堂上，她又能帶給我們輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法．
記得有一次實(shí)驗(yàn)課，她拿來(lái)了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋，還有一些鹽．老師問(wèn)。
我們，今天我拿這些東西來(lái)做什么？＂我們起聲說(shuō)＂做實(shí)驗(yàn)＂她先把水杯里放上雞蛋，問(wèn)我們＂雞蛋有什么變化？＂有的同學(xué)說(shuō)＂雞蛋變大了＂有的'同學(xué)說(shuō)＂雞蛋沉到水底了"后來(lái)，她又往杯子里放了幾勺鹽，老師又問(wèn)我們＂這下杯子里有什么變化？＂我目不轉(zhuǎn)睛的看著杯子，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢的浮在了水面上，我心里有些激動(dòng)，怎么回事？大家都感到奇怪．老師笑瞇瞇的告訴我們，因?yàn)辂}水的密度比水的密度大．
這下我明白了清水和鹽水的差別了！
老師告訴我們＂做事要多動(dòng)腦，動(dòng)手，才能學(xué)到更多的知識(shí)！聽了老師的話，我明白了，做事要認(rèn)真！
我感謝我的老師！
我的老師作文 33
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——陳老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，經(jīng)常閃爍著慈祥的光芒。陳老師朗讀課文的聲音非常動(dòng)聽，引人入勝。
生活上，陳老師像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。天氣冷了，陳老師會(huì)提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，多喝點(diǎn)熱水。在學(xué)習(xí)上，陳老師上的課大家都很愛聽。她講的課文和別的`老師講的不一樣。她經(jīng)常講一些小故事逗得同學(xué)們都堅(jiān)著耳朵仔細(xì)聽，沒(méi)有人開小差。在陳老師的耐心教育下，我們漸漸地喜歡上了語(yǔ)言課。
有時(shí)候，陳老師卻很嚴(yán)格，嚴(yán)格到我們都有些“怕”她。她對(duì)每個(gè)人的作業(yè)都檢查得很仔細(xì)，僅僅是字寫得不好，她也會(huì)嚴(yán)厲地指出來(lái)，讓我們擦掉重寫。作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正，晚上就會(huì)把我們留下來(lái)，直到晚上訂正完后才能回家。
陳老師是個(gè)像媽媽一樣的老師，既關(guān)心我們，又嚴(yán)格要求我們。如果說(shuō)老師是園丁，那么我愿意做老師辛勤耕耘下的一朵小花。
我的老師作文 34
王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺(jué)得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的.心思，拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來(lái)了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會(huì)兒，等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊說(shuō)著。過(guò)一會(huì)兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關(guān)心我們的王老師。
我的老師作文 35
我的語(yǔ)文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對(duì)工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但袁教師每次都認(rèn)真地備課。袁教師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的'形式背誦，在歡樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)中很快就背過(guò)了，并且不容易忘。
袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費(fèi)力慢慢走著。袁教師從后面看見了，連忙走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你拿些�！闭f(shuō)著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)簡(jiǎn)便了。
這就是我的語(yǔ)文教師。
我的老師作文 36
夏天到了。
森林中到處都是植物，像一片綠色的海洋，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，好像在集體睡覺(jué)，此時(shí)的我，被花香吸引到這里晨練，每當(dāng)汗流浹背時(shí)，總會(huì)想到那勤勞的老師。
她留著半圓西瓜型頭發(fā)，架著一副厚厚的眼鏡，眼睛油亮亮地盯著我們學(xué)習(xí)。她對(duì)學(xué)習(xí)好同學(xué)非常器重，因?yàn)樗麄儾粩酁榘嗉?jí)爭(zhēng)光，而成績(jī)差的同學(xué)，老師不想讓他們游手好閑，努力幫助他們復(fù)習(xí)功課，讓他們成績(jī)有所提高，別拖班級(jí)的后腿。
有一次大考，成績(jī)最差的同學(xué)專門被老師留下來(lái)輔導(dǎo)，等到她心滿意足了才肯罷休，她為什么把自己的時(shí)間浪費(fèi)在別人身上，因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>
我愛我的'老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的時(shí)間用在別人的身上，毫不感到后悔，我有一個(gè)這樣的老師感到驕傲。
我的老師作文 37
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開學(xué)，這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說(shuō)：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�。”同學(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí)，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無(wú)地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的.面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來(lái)。
終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來(lái)批評(píng)我的，沒(méi)想到毛老師卻是問(wèn)我為什么會(huì)走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后，我再也不覺(jué)得毛老師兇了，反而覺(jué)得她很平易近人。
我的老師作文 38
我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí)，只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說(shuō)話時(shí)，老師那雙大眼睛就會(huì)盯著他，直到他認(rèn)真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛干凈呢！老師的講臺(tái)不能有粉筆灰，地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……
老師也會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，只要有人來(lái)問(wèn)老師這個(gè)題目怎么寫時(shí)，老師就不厭其煩的`耐心講解，直到他明白。
老師的嚴(yán)厲也藏著許多愛：
有些調(diào)皮的孩子總是會(huì)讓老師不省心。雖然偶爾會(huì)有小小的懲罰和嚴(yán)厲的批評(píng)，但老師這樣做也是對(duì)孩子們的一種關(guān)愛，是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)生活得更加快樂(lè)！
這就是我的好老師，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任李老師！
我的老師作文 39
矮個(gè)子，團(tuán)臉蛋富有智慧的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚嘴唇，常穿花色上衣和淺藍(lán)色牛仔褲，她就是——我們敬愛的語(yǔ)文老師。
我們最喜歡她的`課了。她幽默風(fēng)趣是我們班的調(diào)味劑。但是她對(duì)待工作一絲不茍對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。
記得有一次我們班的馬宇同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，他卻不以為然。以為老師對(duì)待學(xué)生痛不下手，但是他錯(cuò)了。嘿嘿。
老師沒(méi)見他認(rèn)錯(cuò)，便大動(dòng)肝火對(duì)著他一頓臭罵。馬宇被吼的面紅耳次，兩腿發(fā)軟。因?yàn)樗麤](méi)見過(guò)一向溫柔和藹的語(yǔ)文老師這么發(fā)火，他承認(rèn)了錯(cuò)誤。最后老師還是教導(dǎo)他要認(rèn)真完成作業(yè)，馬宇知錯(cuò)就改，改正了他不寫作業(yè)的惡習(xí)。
我們的語(yǔ)文老師是刀子嘴豆腐心，她陪伴我在小學(xué)的六年中，雖然她身材矮小但是她的身影是高大的。她為我們的教育事業(yè)嘔心瀝血可以說(shuō)是一個(gè)好老師，她對(duì)我們展現(xiàn)了我是的愛；展現(xiàn)了意味深長(zhǎng)的師生情。
我真想對(duì)世界大呼：您辛苦了！
我的老師作文 40
我們的老師從其他地方轉(zhuǎn)來(lái)，在那里他非常貧窮。他每堂課只能拿兩支粉筆多久？我經(jīng)常告訴我們?cè)谡n堂上努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，但是我聽不到這些，覺(jué)得很無(wú)聊。經(jīng)常認(rèn)為老師在吹牛，從來(lái)沒(méi)有真正見過(guò)她。
我是一個(gè)不喜歡看黑板的'人。似乎正因?yàn)槿绱�，老師�?jīng)常讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。每次我站起來(lái)回答問(wèn)題，我都清楚地知道答案，但我只是不想回答或想回答。然而，老師看到我沒(méi)有回答，也沒(méi)有讓我難堪。這讓我感到內(nèi)疚，也有點(diǎn)為老師難過(guò)。后來(lái)，老師不喜歡給我打電話。我不知道老師是否覺(jué)得我很笨。然而，當(dāng)老師叫我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我開始自己回答。不知不覺(jué)中，我喜歡用手回答問(wèn)題的感覺(jué)。每次我回答一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)舉起手來(lái)。雖然有時(shí)沒(méi)有人打電話給我，但我并不沮喪，因?yàn)槲抑烙行┤讼矚g回答這個(gè)問(wèn)題。
我的老師作文 41
我的老師很普通，但對(duì)我而言，他就像我的守護(hù)神。
在我的心目中，老師對(duì)我們特別好。有一次，我在操場(chǎng)和朋友一起玩的時(shí)候，一不小心，我的腿磕到了鋼鐵上，腿上流了許多的血，我在原地疼得“哇哇”直叫。這時(shí)老師看見了，她連忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，小心地把我身上的灰拍干凈，急忙把我?guī)У搅酸t(yī)院。她一邊扶著我，一邊安慰道：“沒(méi)事吧，馬上就會(huì)沒(méi)事的�！�
醫(yī)生先把的傷口清理好，然后再把我的傷口上擦上藥，最后在給我的.腿上包扎一下。老師小心翼翼地捂住我的手，擦掉我臉上的汗。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“以后每一周來(lái)醫(yī)院里來(lái)?yè)Q藥�！甭犕昀蠋熡衷僖淮伪澄一氐搅藢W(xué)校，我在他的背上，看見他臉上流下的許多汗珠，我忍不住鼻頭一酸，心想：老師也太累了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，老師。”
我的老師作文 42
有人說(shuō)：老師是園丁，默默的打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)！還有人說(shuō)：老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……
我有一位老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任--劉老師，她個(gè)子高高的，那淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。劉老師的耳朵特別靈，上課時(shí)，不管誰(shuí)在說(shuō)話，都能被劉老師捕捉到！
劉老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特，她從來(lái)不對(duì)我們大喊大叫，劉老師總是以德服人，以理服人，說(shuō)話有理有據(jù)，讓我們很佩服！所以，有這樣一位優(yōu)秀的'劉老師，我們?cè)跄懿幌窠鹱右粯娱W閃發(fā)光呢！
這學(xué)期，我們?cè)趧⒗蠋煹闹敢拢门秃顾�，換來(lái)了很多榮譽(yù)！例如：第一次得流動(dòng)紅旗！還讓我們成為了值周生，等等……
擁有這樣一位美麗與智慧并存的劉老師，我們?cè)跄芄钾?fù)劉老師對(duì)我們的期望呢？
我的老師作文 43
我最喜歡的老師當(dāng)然就是張老師了，張老師最好記了，她有一個(gè)高高的鼻梁，細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。她上課時(shí)非常嚴(yán)格，就比如說(shuō)有一次我上課發(fā)呆了，張老師就緩緩的走到我的面前，用嚴(yán)厲的目光盯著我仿佛再說(shuō)‘上課不要發(fā)呆‘。而她下課時(shí)卻像媽媽一樣照顧我們。
有一次，我在看書時(shí)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)是‘面面相窺’的窺，我去問(wèn)張老師，張老師怕我不懂得，就讓我和張老師自己做動(dòng)作，好讓我學(xué)會(huì)，這樣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)望記的。
張老師在生活上也非常關(guān)心我們，有一天晚上，我正在做作業(yè)，突然，張老師的電話來(lái)了，我惴惴不安地看著爸爸，爸爸的臉色頓時(shí)陰沉了下來(lái)。等爸爸接完電話后，臉色馬上‘烏云變晴’爸爸激動(dòng)地說(shuō)‘孩子，你有這么好的老師是你的福氣啊！’原來(lái)，是我跳長(zhǎng)繩的`時(shí)候，不小心摔了一跤，雖然，摔跤是不可免的小事，但是，張老師還是打電話來(lái)了，關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有摔傷……張老師，我永遠(yuǎn)愛您！
我的老師作文 44
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，就是“燃燒”！不停地燃燒！
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的.臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眉毛黑黑的，還有一張能言善道的嘴。我的老師姓蔣，我們都叫她蔣老師。
蔣老師每一次上課始終是面帶微笑，她的課你一聽就會(huì)喜歡。我記得有一次上課，她在講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面大聲地說(shuō)話，甚至還有幾個(gè)同學(xué)在下面亂跑。這時(shí)老師一拍桌子，同學(xué)們就知道蔣老師生氣了，就馬上回了座位，講話的同學(xué)不敢講話了。老師終于又露出了微笑。
還有一次，蔣老師聽說(shuō)我們?cè)谏险n吃零食，她一上課就說(shuō)：“我聽說(shuō)你們有人上課吃零食，現(xiàn)在你們可以把零食拿出來(lái)吃了。”她剛說(shuō)完，有人就拿起零食吃了起來(lái)。老師看見就讓拿零食的人站出去，把零食扔了，再回來(lái)上課，老師也會(huì)“騙”人呀！
蔣老師對(duì)我們嚴(yán)中有愛，大家都非常喜歡她。
我的老師作文 45
我們班最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)多功能的老師。
功能一，她可以讓同學(xué)們不說(shuō)話，她一旦走到教室里，同學(xué)們就立馬不說(shuō)話了，就連我班的淘氣大王牛一軒也不說(shuō)話，我到現(xiàn)在也不知道同學(xué)們?yōu)槭裁纯吹剿筒徽f(shuō)話了。
功能二，她可以聽見遠(yuǎn)處的聲音，比如有一次老師在外面和數(shù)學(xué)老師聊天，幾個(gè)同學(xué)在教室里竊竊私語(yǔ)，老師回到教室說(shuō)：“說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)”，我們大家都很好奇，那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)話聲音那么低老師也能聽見。
功能三，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一次我們班有個(gè)同學(xué)結(jié)巴而被大家笑話，老師用溫柔的'眼神看著他，好像在說(shuō)沒(méi)關(guān)系。有些演講家小時(shí)候也很結(jié)巴，還有一次有個(gè)同學(xué)在教室吃包子，教室里面滿是包子味道，老師用眼里的眼神看著他，好像告訴他“你先別吃了”。
這就是我最喜歡的多功能老師！
我的老師作文 46
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，哇！考了77分，怎么錯(cuò)33分？我有點(diǎn)摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分?jǐn)?shù)，也有點(diǎn)不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時(shí)，老師寫字時(shí)都是用左手寫得，怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因?yàn)槔蠋熡沂滞竦?腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅(jiān)持給我們上課，我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無(wú)私，像一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí)，讓您著急，讓您生氣，是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛您，老師。
我的老師作文 47
我們的英語(yǔ)老師有著一個(gè)特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過(guò)好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見仔“英姿颯爽”的'打籃球，千萬(wàn)不要驚訝！雖然他上課時(shí)很嚴(yán)肅，但畢竟才20來(lái)歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因?yàn)樗贻p跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂(lè)時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無(wú)論仔說(shuō)開始學(xué)習(xí)哪里我們都說(shuō)昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來(lái)。
我的老師作文 48
有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢？首先就拿他講作文時(shí)來(lái)說(shuō)吧！他給我們講作文時(shí)，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的`。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來(lái)，并情不自禁地發(fā)出笑聲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的朗讀吧！他的。朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時(shí)，讀得極有感情，一會(huì)兒語(yǔ)速極快，一會(huì)兒又極其緩慢，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)又神秘兮兮。聽著聽著，我們都不自覺(jué)聽入神了。
他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長(zhǎng)陽(yáng)話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來(lái)。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法，有時(shí)會(huì)把很難的題用簡(jiǎn)單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽得懂，也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。
大家知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的老師作文 49
我的書法老師是夏老師，他的名氣可大了，方圓百里無(wú)人不知無(wú)人不曉，他擅長(zhǎng)書畫，寫吧：漂亮，完美，剛勁有力，畫得畫呢精神抖擻，畫得山呢有氣魄，栩栩如生，再加上他寫得字真是如虎添翼令人贊嘆不已。
每次上課，夏老師總是叫我們先描紅，然后再跟著他寫硬筆字，他每寫一個(gè)字都有很多的話要講，大多數(shù)都是課外的知識(shí)，所以我們每次上課都能增長(zhǎng)課外知識(shí)。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)春聯(lián)”，夏老師說(shuō)。
只見夏老師把教鞭變長(zhǎng)，指著黑板上的兩副對(duì)聯(lián)說(shuō)道：“這是中班寫的.春聯(lián)大家一起來(lái)讀讀”。
“國(guó)安享太平，家和萬(wàn)事興”。
“大家說(shuō)哪邊是上聯(lián)哪邊是下聯(lián)”，夏老師說(shuō)。
“左邊是上聯(lián)，右邊是下聯(lián)”我和同學(xué)們異口同聲的說(shuō)
夏老師很得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每次上課我們都感覺(jué)很快就到下課的時(shí)間了。
所以我喜歡夏老師，因?yàn)樗吞@可親，博學(xué)多才，我就是喜歡他。
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